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桥这篇课文拥戴强调了什么
五年级16课桥读后感
答:
读了《桥》
这篇课文
,我感到正义有时会比生命还重要。有一个村庄,早上的时候,人们被惊醒的时候,洪水早已冲到了路面上来了。人们都非常惶恐,失去了理智。这个村庄此时东面没有路,西面没有路,只有北边有一座窄窄的木桥。人们跌跌撞撞的像那个木桥涌去。木桥前,站着他们的党支部书记,那个全村
拥
...
桥教学设计第二课时
答:
出示:咆哮、狞笑、势不可当、跌跌撞撞、乱哄哄、
拥戴
、祭奠、 读的真好!
这篇课文
写
了什么
样的内容,你能够选出上面的三到四个词语来说一说吗? 二、感受“桥” 是的,老汉一个人支撑起了这座桥,可是这究竟是一座什么样的桥呢?找找文中是怎样描写这座桥的? 你来说说。(东面、西面没有路。只有北面有...
《桥》中的老支书的被评为“感动中国”人物,请你为他写几句颁奖词_百度...
答:
他瘦弱的身躯在大家的脑子里渐渐地浮现出来!大家只要想起他,就会感动地流下眼泪!他舍小家顾大家,为了村民,牺牲了自己和儿子!没错,他就是党支部书记,大家
拥戴
的老汉!他从未想过自己,只想过他人。他宁愿自己的儿子排在最后,也不谈私情。他捐躯筑起生命桥,他是伟大的!他舍己为人的精神,我们...
小学语文人教版五年级下册《桥》的读后感
答:
读了《桥》
这篇课文
,我感到正义有时会比生命还重要。 有一个村庄,早上的时候,人们被惊醒的时候,洪水早已冲到了路面上来了。人们都非常惶恐,失去了理智。这个村庄此时东面没有路,西面没有路,只有北边有一座窄窄的木桥。人们跌跌撞撞的像那个木桥涌去。木桥前,站着他们的党支部书记,那个全村
拥戴
的老汉,他让大家...
五年级16课桥读后感450字
答:
读了《桥》
这篇课文
,我感到正义有时会比生命还重要。有一个村庄,早上的时候,人们被惊醒的时候,洪水早已冲到了路面上来了。人们都非常惶恐,失去了理智。这个村庄此时东面没有路,西面没有路,只有北边有一座窄窄的木桥。人们跌跌撞撞的像那个木桥涌去。木桥前,站着他们的党支部书记,那个全村
拥
...
桥读后感
答:
认真读完一本名著后,你心中有
什么
感想呢?不能光会读哦,写一篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧,以下是我精心整理的桥读后感范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 桥读后感范文1 前几天,我学了《赵州桥》
这篇课文
。 “它是隋朝李春设计和参加建造的,离现已经有一千四百多年了。”啊!李春真伟大!竟然让这...
五年级下册《桥》
课文
答:
本文选自人教版第十册第四组,本组课文讲述了一些感人的故事,让学生在阅读中了解那可歌可泣的事,体会那令人震撼的情,学习本组课文重点是抓住那些感动人们的地方,体会作者表达的思想感情,还要认真领悟文章的表达方法。《桥》
这篇课文
作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来...
六年级
桥课文
原文
答:
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都
拥戴
的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚,望着老汉。老汉沙哑地喊话:“桥窄!
部编语文上《桥》教学设计
答:
优秀的教学设计都具备一些
什么
特点呢?以下是我帮大家整理的部编语文上《桥》教学设计范文,欢迎阅读与收藏。 部编语文上《桥》教学设计1 【教学目标】 1、学习生字,掌握生字及生字组成的新词,理解“咆哮、狞笑、
拥戴
、放肆、势不可挡、跌跌撞撞”等词语。 2、理解
课文
内容,抓住环境描写,人物言行体会老汉(村支书)...
六年级语文《桥》教学设计
答:
质疑:文章以“桥”为题,你有
什么
问题想问的吗?(生质疑) 二、通读全文,学习字词。 1.请学生带着问题自读
课文
,标出自然段序号,读准字词,读通句子 2.认读三组字词 咆哮 势不可当 狞笑 没腿深 放肆 你拥我挤 疯了似的 跌跌撞撞 乱哄哄
拥戴
清瘦 沙哑 揪出 3.你能发现这三组词语分别是写文中的谁?
<涓婁竴椤
1
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4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
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