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梦回繁华初中课文
高中古诗文背诵全名单公布,背
课文
对你真的有用吗?
答:
我感觉背
课文
,尽管貌似辛苦,但是非常有必要。中小学时期,是人的智力逐步发展到鼎盛的时期。这个时候多记一些东西,可能会终生不忘,并且对提高人的记忆力也有很大帮助,所记住的知识,对以后人生的成长也有非常大的裨益。课文和古诗,都是经过教材组精挑细选的精品著作,文字优美,寓意深刻,对人也有...
成长的烦恼作文600字 有具体的事例 事例要独特 有中心 向积极的方面...
答:
“初”来乍到,一个脆弱的我,被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮,那个不堪一击的我,在“血”场上牺牲了,可一个“睡里挑灯看卷,
梦回
铃响背诗”的...每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来,白昼的
繁华
和喧闹渐渐销声匿迹,在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中,那曾经许下的愿望和美丽的诺言,...
课文梦回繁华
的读后感800字的
答:
梦回繁华
,梦回大宋王朝,《梦回繁华》是一篇说明文,一篇介绍《清明上河图》的说明文,可是一看到看这个题目,我就觉得这篇文章其实挺厚重,不知怎么就萌生了想要好好备一备课,好好上一课的想法,既要上出说明文的味道,还想要上出“梦回繁华”的苍凉和沉重……有了这个想法后,我就开始了上课的构思...
梦回繁华
3.4段的说明顺序是什么
答:
总体到具体。第三自然段总体介绍《清明上河图》的类别、大小及内容。第四自然段具体介绍《清明上河图》画面的内容。《
梦回繁华
》是人教部编版八年级上册语文教材中的
课文
,由卫东参与录制。
初中
语文教学教案设计模板
答:
“
梦回繁华
”的意思是指这幅画表现了作者梦回故土,怀念繁华生活的心情,“繁华”即是这幅画的内容所表现的主题,也是本文说明画作的重点和灵魂。 (设计意图和教学建议:教师继续提出任务,学生采用浏览
课文
和勾画关键句的方法,理解题目含义,明确课文重点,为下面的细读课文做准备。) (二)细读课文第四段,辨别说明方法,...
《
梦回繁华
》语文八年级上册教案设计
答:
以下是我为大家整理的《
梦回繁华
》语文八年级上册教案设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 知识与能力 1.明确本文的说明对象及其特征,把握文章的说明顺序,学习作者运用多种说明方法来介绍说明对象。 2.培养学生整体感知
课文
内容,快速概括、提取信息的能力。 3.仔细品读文章语句,体会说明文语言的准确性...
《
梦回繁华
》教学设计(刘国平)
答:
《
梦回繁华
》教学设计 刘国平 教材分析: 《梦回繁华》是部编版八年级语文上册第五单元的自读
课文
,是一篇典型的文艺性说明文,介绍了《清明上河图》这一国宝级画作。著名画家毛宁在介绍画作时,采用“画作分类——画家画意——画作概貌——画面内容——特色价值”的顺序,凸显画卷的繁华之状。所以该文的文本特质在于,作...
八上
梦回繁华
生字词拼音
答:
语文八年级上册《
梦回繁华
》主要讲述了清明上河图的繁华之处,生字有:绢、驮、檀、冗、翰林、题跋、擅长、城郭、考订、田畴、岔道、簇拥、踏青、行旅、宏敞、摄取、遒劲、春寒料峭、长途跋涉、摩肩接踵、络绎不绝。绢:juàn 驮:tuó 檀:tán 冗:rǒng 翰林:hàn lín 题跋:tí bá 擅长:...
《
梦回繁华
》教学设计
答:
(同学们,《清明上河图》是一幅享誉古今中外的传世之作,是我国绘画史上的无价之宝。他被许多鉴赏家把玩、被无数帝王权贵争夺,它曾被四次偷出宫廷、五次回到了宫廷,它几经战火、历经磨难……这幅画作到底有什么魅力,引得无数人为之倾倒,今天 就让我们走进
课文
《
梦回繁华
》,一起来欣赏这件无...
梦回繁华
运用了哪些说明方法?
答:
1、举例子。以“巨大的漕船”“宏敞的拱桥”“准备驶过拱桥的巨大漕船”三个事物为例,具体生动地说明了画面中段的景象。2、打比方。说明“宏敞的拱桥”时,说他“结构精美,宛如飞虹”,形象的说明了拱桥的形态和气势。3、摹状貌。对“准备驶过拱桥的巨大的漕船”的细节描绘,形象的再现了画面...
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