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河北省职称岗位设置比例政策
一个高级
岗位
可以让几个人参加评审
答:
是根据
比例
来
设置
的。职称评审设置正高
岗位
没有几个人的单位才能设置的限制,是根据比例来设置的,如果单位人数太少比例不够一人一般情况下不设正高岗位,但如果有人评上正高级
职称设
一个也可以。
教龄30以上
职称
评审
答:
山东省的
政策
明确,在乡村中小学从事专业技术工作10年以上可申报中级
职称
,20年以上可申报副高级职称,30年以上可申报正高级职称,且这些教师可不受单位
岗位
结构
比例
限制。吉林省的政策规定,在乡镇及以下中小学和特殊教育学校连续工作满25年的教师,同等条件下可优先推荐参评正高级教师;连续工作满20年的...
有谁知道关于
河北省
职改办的专业
职称
资格证普查是怎么回事?谢谢回答...
答:
按照《
河北省
专业技术职务任职资格申报评审条件》改评或直接晋升取得的专业技术职务任职资格证书,在各类企事业单位中有效。 (2)在普查登记中,发现专业技术人员的
职称
评审表(含考试登记表、初聘确认表)与资格证书记载不一致的,以评审表的记载为准。 (3)按
政策
允许具有“双职称”的人员,只登记其与现专业技术
岗位
...
申报
职称
中不受
岗位
结构
比例
限制怎样理解?
答:
就是条件够了就能报,有些地方是有
岗位
限制的,就是条件够了也得看有没有名额,能不能轮到。其他要求 1.参评人网上填报完成后,请根据日程安排的时间携带成果原件到
职称
办进行审核(原件核对后当场返回)。2.职称评审过程中,教学成果以教务处或研究生院认定的结果为准,科研成果以科研处认定结果为准...
申报
职称
中不受
岗位
结构
比例
限制怎样理解?
答:
就是条件够了就能报,有些地方是有
岗位
限制的,就是条件够了也得看有没有名额,能不能轮到。其他要求 1.参评人网上填报完成后,请根据日程安排的时间携带成果原件到
职称
办进行审核(原件核对后当场返回)。2.职称评审过程中,教学成果以教务处或研究生院认定的结果为准,科研成果以科研处认定结果为准...
如何进一步深化教师聘任制度的改革
答:
7. 中小学教师高级、中级、初级岗位之间的结构
比例
,以及高级、中级、初级岗位内部各等级的结构比例,根据新的中小学教师
职称
等级体系,按照国家关于中小学
岗位设置
管理的有关规定执行。其中,正高级教师数量国家实行总量控制。 三、改革的组织实施 深化中小学教师职称制度改革
政策
性强,涉及面广,涉及人数多,社会影响大,改革...
事业单位
职称
聘任有哪些规定
答:
事业单位聘任工作主要依据:《宣城市事业单位
岗位设置
管理实施意见》(宣办发〔2010〕1号)和《关于市直事业单位实施岗位设置管理工作有关问题的通知》(宣人社秘〔2010〕84号)文件的相关规定。1、根据国务院办公厅转发人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》(国办发〔2002〕35号)文件规定:“...
教师
职称
改革最新动向2022年
答:
在《新教师法》中已经没有这俩字,或许可以理解为中级
职称
评定不需要评审,也就是说不必参与学校的指标竞争和民主测评等,只要符合相关要求,或将可以自然晋升。 教师初级职务和中级职务不受
岗位比例
限制,根据教师履行职务的年限和要求,依照规定晋升;副高级以上职务应当与
岗位设置
相结合,考察教师履职的...
多地降低教师评
职称
标准,评职称不再受
岗位比例
限制吗?
答:
并且初级和中级
职称
一样不受到
岗位比例
的限制。除此之外,还有多个省份都降低了教师职称评定的标准,教师们真的是有福了。教师评职称降低标准,岗位比例不受限制,是针对所有的教师吗?因为地区的不同,具体的
政策
也就会不同,就像都是降低教师评职称的难度,广东和黑龙江就不一样。这也引出另一个问题,...
事业单位
岗位设置
答:
岗位设置
分三类:管理岗位,专业技术岗位,工勤技能岗位。管理岗位是走职员级别,共十级,从办事员到部级正职,不存在
职称
的问题。专业技术岗位才存在高中初三个职称,共8级。所以走管理岗是不能评职称的。专业技术岗位的高中初所占
比例
的确是有规定的,省一级事业单位好像是343,县里面肯定中高级比例要...
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