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琵琶行第二段修辞手法解析
高考诗歌鉴赏答题技巧
答:
(
2
)结合相关诗句说说这个手法的内容,在诗歌中的具体运用。(3)说说作者采取这种手法的原因。 再次,解释(4)这种手法表达了诗人怎样的情感,传达怎样的旨趣。运用该手法的好处。在鉴赏过程中的语言表述必须是将诗歌的意境解释和形式技巧的鉴赏结合在一起的流畅优美的赏析。 解题格式: 赏析
修辞方法
:揭示手法+分析表达作用...
文章的描写
手法
有哪些?
答:
如《梦游天姥吟留别》中“天台一万八千丈,对此欲倒东南倾”就是用天台之高映衬天姥之高的,《
琵琶行
》中写江中之月“唯见江心秋月白”衬托琵琶声的引人入胜,“别时茫茫江浸月”衬托人物凄凉的心情。《项脊轩志》中用“万籁有生”来反衬“庭阶寂寂”的。 (2)各种
修辞手法
如辛弃疾的《摸鱼儿》:淳熙已亥,...
语文诗歌鉴赏怎么答,能得高分
答:
第二段
:诗歌的大致意思和意境第三段:诗歌的
手法
以及精彩词句第四段:总结(现实意义等) 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 更多回答(1) 其他类似问题 2014-02-01 语文阅读和诗词赏析,如何答题才能得高分? 2 2012-06-20 高中语文诗歌鉴赏题,现代文阅读的题 怎么答才能得到高分 10 ...
高中语文古诗词和阅读的答题技巧
答:
((
2
)“总为浮云能蔽日”一句用了何种
修辞手法
?尾联表达了诗人什么样的思想感情?答案:答案:(2)比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽,忧奸邪为非作歹;②忧贤者包括自己不得任用,忧国忧君忧民。四、分析语言特色型1、提问方式:这首诗在语言上有何特色?2、 提问变体:①请分析这首诗的语言风格。 ②谈谈此诗的语言艺术...
如何做诗歌鉴赏题
答:
第二
种模式 分析技巧型 1.提问方式:这首诗用了怎样的表现手法? 2.提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 3.解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、
修辞手法
三大类。 抒情...
古诗词鉴赏训练十大技巧
答:
一是比喻、比拟、夸张、通感、双关、衬托、反语、设问、反问、借代等
修辞手法
;二是记叙、描写、议论、抒情、说明等表达方式;三是衬托、渲染、对比、用典、想象、联想、象征、抑扬等表现手法;四是开门见山、卒章显志、层层深入、铺垫照应、首尾呼应等结构技巧。 答题参考模板:这首诗运用了( )(术语)的表达技巧,从...
语文高中古诗鉴赏怎么回答?给个大体的脉络
答:
第二
种:描写人物的方法⒈从直接与间接的角度看,方法有:正面和侧面描写,虚写(想象联想)与实写;2.运用具体描写手段:语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写⒊运用
修辞手法
来写人:比喻对比夸张比拟借代双关反问设问、反问、反语;⒋运用表现手法来写:衬托对比渲染烘托象征、铺陈,白描。第三种:抒情...
诗歌中的虚与实
答:
虚实结合,二、虚实与烘托
手法
的关系 诗人在刻画人物或描写景物,当难以正面表达或诗人着意追求一种委婉含蓄之美时,常采取侧面描写的方法进行烘托或暗示。引发读者想像,从而引起审美的体验。如《陌上桑》,诗人通过对行者、少年、耕者、锄者失常反应(实)的描写来烘托罗敷的美貌无比(虚)。又如《
琵琶行
》,诗人三次写到...
高考诗歌鉴赏题指导
答:
具体表现
手法
:托物言志 借景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 对比 衬托 卒章显志 象征 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 以乐衬哀 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情 欲扬先抑 古代诗词中常见的思想情感 1忧国伤时: 揭露统治者的昏庸腐朽 。反映离乱的痛苦 。 同情人民的...
古文阅读及答案
答:
(3分)提示:可从句式(长短整散结合),
修辞手法
(对偶等),情景交融,用词精美等方面回答。(六)(12分) 25。(3分)A 26。(3分)肯定孟敏,否定茅容(1分)孟敏全出天机,茅容有意为之(
2
分) 27。(4分) 观点(2分) 评论(2分) [浙江卷] 阅读下面的文言文,完成 11-14题。 书褒城驿壁(唐)孙樵 褒城驿号...
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