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白杨礼赞的中心思想
白杨礼赞
表达了作者怎样
的思想
感情
答:
《白杨礼赞》是茅盾在抗战时期写的散文名篇。
思想上:歌颂北方敌后军民团结一致在艰难环境中不屈不扰抗敌斗争的崇高精神,歌颂延安人的新生活、新风貌
,歌颂延安精神。《白杨礼赞》以赞美白杨树的不平凡为抒情线索,歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质,进而歌颂了整个中华民族的精神品质。
急求!!茅盾《
白杨礼赞
》的写作背景是什么?
答:
《
白杨礼赞
》写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。1940年5月,茅盾离开新疆返回内地,受朱德同志邀请前往延安。在延安参观讲学期间,看到了抗日军民团结战斗的精神风貌,留下了深刻的印象。皖南事变后,作者借礼赞西北高原上的白杨树,来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情,便写下了此文。
茅盾的《
白杨礼赞
》这篇课文表达了作者怎样
的思想
感情?作者为什么认为...
答:
《
白杨礼赞
》运用象征手法,抓住白杨树的外形特征,借白杨树不平凡的形象,赞美了在中国共产党领导下坚持抗战的英雄群体形象,歌颂了质朴、坚强、团结向上的精神和意志,抒发了作者对他们的崇敬和赞颂之情。 作者一唱三叹,反复歌咏“不平凡”的白杨树“不平凡”三字,是作者抒发赞美之情的基础,也是作者用来结构文章的线索...
白杨礼赞的中心思想
是什么?
答:
赞颂白杨树力争上游、紧密团结,不屈不挠的精神
。第五段一开头,作者就用“力争上游”点明白杨树的外观体现的精神气质,接着连用两个“笔直”突出了白杨树体现这种精神气质的外观特点。再接着具体描绘了白杨树:干,“通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内绝无旁枝”,丫枝,“一律向上”,“...
写出下列现代文
的中心思想
:
答:
《
白杨礼赞
》以赞美白杨树的不平凡为抒情线索,歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质,进而歌颂了整个中华民族的精神品质。《背影》是一篇纪实散文,也是一篇感人至深的文章.它通过对回家奔丧、浦口分别、别后思念的描述,特别是通过对父亲背影的描写,充分体现了父子之间的真挚深厚的感情。
白杨礼赞的
主旨
答:
《
白杨礼赞
》是中国现代作家茅盾的一篇著名散文。写于1941年3月,通过对白杨树的赞美,歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民,及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。
白杨礼赞
熟读课文,并思考:本文主要赞美白杨树的何种品质?其具体表现在...
答:
这篇课文讲述了在火车上父子三人就
白杨
树展开讨论的事,赞美了白杨顽强的生命力,同时借白杨歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 这篇课文运用借物喻人、托物言志的写作手法,以爸爸的话为
中心
,借白杨直、生命力强、坚强、不动摇,赞扬了边疆建设者服从祖国需要、忠...
白杨礼赞
文章描写了什么,写出了它的特点,表达了作者什么
的思想
感情
答:
白杨礼赞
文章描写了西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,表达了作者对坚韧、勤劳的北方农民的歌颂,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。文章立意高远,形象鲜明,结构严谨,语言简练。
...课《
白杨
》和第四课《把铁路修到拉萨去》
中心思想
是什么?谢谢_百度...
答:
1.《
白杨礼赞
》:本文以赞美白杨树的不平凡为抒情线索,歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质,进而歌颂了整个中华民族的精神品质。2.《把铁路修到拉萨去》:本文记述了在高寒缺氧、自然环境恶劣、生态环境脆弱、施工条件异常艰苦的情况下,西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级难题,终于将...
《
白杨礼赞
》的主要内容是什么?
答:
作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。《
白杨礼赞
》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。茅盾的原名沈德鸿,字...
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