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白鹅课文原文
四年级上《白公鹅》的
课文原文
答:
白鹅
大概认为这个世界上的'所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。《白公鹅》知识点 一、
课文
理解 1、 作者 俄国 叶·诺索夫 2、 作者从两方面介绍白公鹅走路的姿态和...
四年级上《白公鹅》的
课文原文
答:
白鹅
大概认为这个世界上的'所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。《白公鹅》知识点 一、
课文
理解 1、 作者 俄国 叶·诺索夫 2、 作者从两方面介绍白公鹅走路的姿态和...
白鹅课文
主要内容
答:
1、《
白鹅
》的主要内容:全文先从叫声、步态、吃相等多个角度描绘出白鹅的高傲性格,而后描绘出白鹅给作者一家带来的快乐以及物质上的贡献。文章通过对白鹅的回忆,表现出作者对白鹅以及往日生活的怀念。2、《白鹅》是作家丰子恺的一篇文章。在《白鹅》这篇
课文
中,作者重点表现的是白鹅性格的特点──高傲...
《白公
鹅
》的全文
答:
白鹅
大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。《白公鹅》这篇
课文
的作者是丰子恺,主要写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头以及作者对它的...
“
白鹅
”这篇
课文
主要内容是什么?
答:
在《
白鹅
》这篇
课文
中,作者重点表现的是白鹅性格的特点——高傲。刚把这只鹅抱回家时,从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态中,留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中”这一过渡段统领全文,细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调,“大模大样”的步态和“三...
白鹅
这篇
课文
主要写了什么
答:
在《
白鹅
》这篇
课文
中,作者重点表现的则是白鹅性格的特点——高傲。刚把这只鹅抱回家时,从“身长了头颈”“左顾右盼”的姿态中,留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅的高傲《更表现在它的叫声、步态、吃相中”这一过渡段统领了全文,细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调,“大模大样”的步态和...
白公
鹅课文原文
答:
白鹅
大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。赏析 作者在这篇
课文
中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态...
小学四年级上策
课文
《白公鹅》全篇
答:
好像头上顶着一罐水.当
白鹅
在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙作响.这只白鹅在整片河湾最引人注目.它过得无忧无虑,自由自在.青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它.可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘....
白鹅
是几年级的
课文
?
答:
白鹅
是一平篇写白鹅高傲特点可以从姿态、叫声、步态和吃相.这几个方面可以表现出鹅的高傲.所以这是一篇重点写了鹅的高傲。《白鹅》是作家丰子恺的一篇文章。在《白鹅》这篇
课文
中,作者重点表现的是白鹅性格的特点──高傲。刚把这只鹅抱回家时,从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态中,留下了最初...
白鹅
这篇
课文
能概括全文的句子是什么
答:
鹅鹅鹅
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