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看图编故事
看图编故事
,然后用几句话写下来
答:
在海洋里,一只大鱼望见有只落单的小鱼,想去吃它,小鱼惊恐地慌忙逃跑,大鱼跟在后面穷追不舍。忽然,小鱼的朋友来了,它们围成一个大鱼的形状,大鱼见了,终于忌惮了起来,慌忙逃跑了。原来这就是团结的力量啊!🌝
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写话怎么写?
答:
图中发生了什么事情?小猴子们是怎么想的?怎么做的?结果是什么?组织好语言,编一个小
故事
,写下来。一天,两只小猴子乘着船去游玩。小船行驶列河叶央时,突然进水了,小猴子们热得用刚转。这时,一只猴子说;“我有一个好办法,叫们给船挖个测,水不就可以漏出去了吗?”说罢他就东起工具谐测。测...
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创编
故事
答:
《
看图编故事
》教学设计 教学目标:1、激发学生看图编故事的兴趣,指导学生能够把话说清楚完整。2、指导学生认真观察,能按一定的顺序将图意表达明白。3、发挥大胆丰富的想象编说故事。二、教学重点难点:指导学生将故事编完整,说清楚,并展开丰富的想象。三、教学过程 1 、仔细观图概括图意 同学们请你...
看图
讲
故事
有空的亲帮我编个故事?
答:
春天来了,草儿绿了,花儿红了,鸟儿在天空翩翩起舞,唱着动人的歌。小明和小红欢天喜地的从家里拿出自己亲手做的风筝,放飞在半空中任风筝,自由翱翔,家里的小狗跟着跑了出来,汪汪汪的跟在后面,好像在说小明小红,你们不要跑太快了,等等我,我也要和你们一起去看春天的颜色。
苏教版小学语文四年级
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作文,向日葵,马,老鹰,编一个童话
故事
答:
在一个桃花盛开的春天,万物都被春姑娘叫醒了,燕子也从南方飞回来了。 不知从什么时候起,我家的屋子上又增添了几只燕宝宝,它们圆圆的脑袋,小小的翅膀,还有未长满羽毛的身体。它们欢快地叫着,又给我家增加了不少乐趣,我每天都去看它们。 有一天,燕妈妈带着燕爸爸出去觅食,风弟弟顽皮地把窝里...
看图
,写感受,
编故事
答:
当第一缕金色的阳光洒满了大地,世间万物便从沉睡中醒来。鸟儿开始放声歌唱,蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。早晨,总是这样的和谐、美好。“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。鸟儿们匆匆离去,蝴蝶也不再飞舞。车上跳下来一个人,只见他身穿蓝色工作服,头戴一顶鸭舌帽。嘴里叼着香烟,肩上...
看图编故事
,你知道怎么看吗?
答:
因为小明是第一次骑自行车,心里有一点紧张。所以,爸爸扶在自行车的后面,让自行车保持平稳。不久,小明学会了骑自行车。有时也会摔跤,但他很快就爬起来了。小明学会了骑自行车后,心里很高兴。小明想,我已经把自行车学会了,我就可以自己骑着自行车在公园里玩了。图片中的要素
看图
写话,图片的时间、地点、...
看图编
个
故事
!
答:
今天的天气真好啊,小黄猫穿着裙子决定骑自行车去山里摘蓝色的小花,在路上碰到正提着一篮子葡萄费劲的往家里走的红狐狸,小黄猫问:你从哪里摘了这么多鲜嫩的葡萄呀?红狐狸见是喜欢的小黄猫,红着脸眯着眼轻轻地说:小黄猫,你的裙子真好看...你...你也很好看...哦哦,这个葡萄是熊猫大哥送给...
如何引导孩子
看图编故事
答:
看图编故事
是一个集观察、想象、创造、语言表达及组织等能力于一体的过程。一个爱编故事的孩子往往是思维敏捷,口语表达清楚连贯,富有想象力和创造力,为学写作文打下良好的基础,甚至可以说日后与人沟通方面也会更显优势,毕竟我们都爱和一个会讲故事的人交流。 遗憾的是,当我邀请一些家长给孩子报名...
看图编故事
甜甜的雨
答:
看图编故事
甜甜的雨 一天,小猴子拿着一个大大的棉花糖正高兴地吃着。棉花糖好甜啊,小猴一边吃着棉花糖一边向前走。小猴走着走着,忽然,他吃惊地张大了嘴巴。噢,原来他发现这儿的地面都干得裂开了缝,小草无精打采地耷拉着脑袋,小河里的鱼也快要渴死了。小猴知道这是因为天气太干旱了,好久没...
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