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研讨教法的小学数学教学片段案例
2017
小学数学
教研组活动记录
答:
一、
教学
内容的地位、作用和意义。 “两位数加法、减法的应用题”教学,是在学生已学习了得数分别是几十几加几十几或减几十几的加法和相应的减法基础上进行的,是两位数加法和相应减法的最后阶段,因而在100以内的加减法中占有举足轻重的地位,是
小学生
学习
数学
的最基础的知识之一,也是学生必须练好的基本功之一。给...
怎样开展
小学数学教学片段
答:
一、模拟
片段教学
与说课的区别 1.说课:说教材、说教学目标、说
教法
学法、 说教学程序。
案例
:《分数的初步认识》、 《用字母表示数》模拟片段教学:说教学程序。2.说课的“说教学程序”:复习铺垫、新授、 巩固、综合运用、拓展延伸、小结等; 模拟片段教学的“说教学程序”:一般说“新授”部分。...
小学数学
教师招考,
片段教学
设计范文
答:
您好,中公教育为您服务。2014年安徽教师招聘
小学数学
说课设计:《长方体和正方体的体积计算》一、说教材 (一)
教学
内容 人教版九年义务教育六年制小学数学第十册第二单元第三节《长方体和正方体的体积计算》。(二)教材分析与目标确定 长方体和正方体是最基本的立体图形,在认识了一些平面图形的基础...
如何选择合适的
数学教学方法
答:
尝试教学法是
小学数学教学方法
中一种影响比较大
的教学方法
。它是一种具有中国特色的教学方法。1.尝试教学法的基本内容尝试教学法的基本思路就是:教学过程中,不是先由教师讲,而是让学生在上知识的基础上先来尝试练习,在尝试的过程中指导学生自学课本,引导学生讨论,在学生尝试练习的基础上,教师再进行有针对性的讲解。
谈
小学数学
课堂
教学
中有效开展“小组讨论”的策略论文
答:
摘要 :数学作为一门传统的大科目,它在基础学校教育中占据着非常重要的地位。本文开篇先分析了小组合作法的教学目的,接着从方法论的角度,以人教版新课标教材为
案例
来阐述教师如何在数学课堂中应用小组合作法,以期可以给当前
的小学数学教学
工作带来思考与启迪。关键词 :小组合作;小学数学;小学生 1、...
如何利用
案例教学
法提高
小学数学
课堂学生学习兴趣
答:
"在
小学数学
课堂
教学
中,教师可以组织一些以学生活动为主,对一些实际问题通过自己动手测量、演示或操作,使学生通过动手动脑获得学习成效,既能巩固和灵活运用所学知识,又能提高操作能力,培养创造精神。例如,在讲"轴对称图形"内容时,我提前让学生准备长方形、正方形、圆、平行四边形和几种三角形的纸片...
如何评价
小学数学
课堂有效
教学
反馈
案例
答:
那么,在处理主题图的过程中怎样提问才是有效的,为什么会出现上述
案例
中这种情况呢?我认为是教师的问题缺乏明确的目标,在问题中数学信息指向性不明。数学是思维的体操,教师要让学生在数学课堂上结合数学学科所特有
的数学
信息去展示、交流、表达他们的数学思维。【案例2】在
教学
“面积和面积单位”时,教师...
急求
小学数学教学案例
答:
〔1〕这个观点从两个方面得来:第一,教学理论应该是一种“形而下”的理论,教学理论是为教学实践服务的,离开了这个前提的“理论”不能称之为“教学理论”;第二,教学理论来源于教学实践,实践是教学理论的唯一来源,而
案例
则是
数学教学
实践的摹写,摹写案例的目的在于把数学教学实践中的教育学问题突出出来,以便更清楚地...
数学教育
叙事
案例
答:
数学教育
叙事
案例
有哪些,哪里可以借鉴的呢?以下是我为您整理数学教育叙事案例,供您参考,希望对你有所帮助,更多详细内容请点击查看。 数学教育叙事案例1 说来从事高中
数学教学
已经几年有余了,谈及自己的教学经历和
教学方法
,自己感想颇多,现在的我比较注意在教学的每个环节中全面考虑学生的认知因素,情感因素的彼此交融,...
[浅谈小学数学导学式教学法的实施]马芯兰
小学数学教学
法
答:
【摘 要】小学数学导学式教学法从教学实践中产生,依托于理论。小学数学导学式教学法倡导教学服务于学生的教学思想,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导着与合作者,明晰了教与学的关系,为了使其更好地服务于基础教育课程改革
的小学数学教学
,本文对小学数学导学式教学法的实施进行了探讨...
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