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简要复述课文要注意哪几点
进行
简要复述
的情境
答:
进行
简要复述
的情境如下:1、复述法是借助对既定文字的“半创造性”的表达类练习,介于照本宣科的朗读和凭空创作的“口头作文”二者之间,为学生在小学阶段学会自主、创新的文字表述提供桥梁。2、教师如果能够依托教材,引导得当,就能让学生经历一个渐渐减少照搬
课文
语句,慢慢增多自主性、创造性的表达过程...
复述
的意思
答:
但是基本上,我们的学生是不太重视
复述课文
的要求。复述课文主要是为了培养小学生的语言表达理解能力。在学生们通常写作文的时候不知道写什么,实际上也是不会对生活细节加以复述。那么在日常的语文学习中,该如何做复述课文的训练呢?我分享3个复述课文的方法,能帮助同学们在15分钟内完成复述要求。
重点
复述
主要情节,次要情节可以适当省略但也要讲出来对吗
答:
这句话不对。
应该
说重点复述主要情节,次要情节可以适当省略,不用讲出来。因为根据
简要复述
的要求,在短文填空的过程中,即以填空的形式让学生对
课文
进行复述,复述时只说主要内容,次要内容可省略不说。简要复述的特点:简要复述就是把课文的主要内容概括地说出来,抓住课文的主要内容,删去次要的、解释性...
如何
复述课文
的方法
答:
用将军的口吻
复述课文
示例:无边无际的大海上,有一座小岛,远远望去,像一片云在天边浮着。这里树少,草少,土也很少,却驻扎着一群海军士兵。我上岛时正是这儿比较凉快的时候,但也有二十多摄氏度。没法子,谁叫这儿离赤道近呢。小岛转一圈也用不了 十分钟,所以,到第五分钟时,我就发现了...
浅谈如何在语文课中培养学生的口语交际能力
答:
复述的作用在于帮助学生加深理解课文,记忆课文;有助于发展学生的思维,培养思维能力和想象能力;有助于提高学生运用语言的能力,能促使学生吸收课文语言,发展运用书面语言的能力。[4]在学习课文的过程中,对于那些故事性较强的课文,我们不妨让学生对故事内容进行
简要复述
,在复述中锻炼口语交际能力。
复述课文应注意
的
几点
:一...
S版小学语文毕业复习阶段
应注意
哪些方面?
答:
做好复习指导工作除要学会巧用复习方法外,上好每一堂语文复习课是不可忽缺的一环。老师必须确立以“体现《标准》精神,培养学生语文综合能力”的思想,潜心安排、设计每堂课。如何上好语文复习课呢?我觉得
应注意
以下
几点
: 1、复习内容的整体性。复习是把平时在每篇
课文
中学到的零碎知识系统化,让学生从整体上把握所...
沪教版小学四年级下册语文教案:列车上的“人造屏障”
答:
3. 看,这个填空就是抓住第5节的结构特点先概括后具体来帮助我们
简要复述课文
的内容。简要复述与我们以前学的详细复述不同,一般在时间有限,别人也只
需要
大致了解事情的经过时可以运用简要复述,当然语言一定要简明扼要。 4.在长者的发动下,十几位乘客,在车厢一角背靠背地站成了一圈“人造屏障”。 5.同学们有没有...
复述
《社戏》
课文
答:
2013-07-03
复述课文
:社戏 21 2014-09-26 《社戏》概括主要内容 1783 2015-11-04 话概括课文社戏的选文内容 9 2018-05-14 《社戏》概括主要内容 2013-07-25 《社戏》原文 107 2009-05-31 社戏的梗概 急给50分! 65 2009-05-11 复述社戏100字 51 2017-03-10 《社戏》鲁迅:请概括出这篇...
沪教版小学三年级下语文
课文
重点总结
答:
2.能正确流利地朗读全文,了解课文内容,
简要
地
复述课文
。 3.懂得在人与人的交往中要学会宽容,懂得谅解。 二十一、我喜欢小动物 1、能在阅读过程中独立认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字,重点指导“鳖”的笔顺。能用联系上下文、查字典等方法理解并积累“逗弄、干涸、不胜其烦、平安无事”等...
小学英语复习课
注意
事项
答:
复习阶段要侧重于对课本的复习与梳理,全册快速地过一遍,结合平时的笔记来对各单元的知识要点进行梳理和掌握,同时
应注意
基础单词、词组、句型、语法的过关,课本上的对话和
课文
也要每天复习。有条理的复习可以帮助同学们回想所学过的知识点,可以让自己对知识的记忆更加深刻,让自己对所学的英语知识能够进行“查漏补缺...
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