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简述教学结构
《小学教育学》辨析:有人说随着科学技术的进步,教师职业有一天将会被...
答:
它规定了
教学
活动中传递知识、培养能力、发展智力的性质和范围,是学生知识
结构
和身心发展的基础。多媒体远程职业教育中,教学内容的模式具有独特性:第一,教学系统本身就是现代科学技术的应用,为学生提供了新鲜的潜在的意识和方法;第二,教学内容以教科书和课件为主,以网络资源和教师的知识结构为辅。教师通过对教学资源...
简述
布鲁纳关于认知学说的主要观点
答:
其基本观点主要表现在三个方面:1、学习是主动地形成认知
结构
的过程。2、强调对学科的基本结构的学习。3、通过主动发现形成认知结构。布鲁纳认为发现学习的作用有以下几点:1、提高智慧的潜力。2、使外来动因变成内在动机。3、学会发现。4、有助于对所学材料保持记忆。所以,认知发现说是值得特别重视的一...
急求:教师资格考试必备-高等教育学、心理学(包括分章练习、模拟题及历年...
答:
8、优化大学课程
结构
应处理好哪些关系?答:1.通识教育课程与专业教育课程的关系: 2.专业基础课与专业课的关系,3.分科课程与综合课程的关系,4.理论课程与
教学
实践环节的关系:,5.显性课程有隐性课程的关系,6.必修课程与选修课程的关系,7.主修专业课程与第二专业课程的关系,8.先行课程与后续课程的关系10、
简述
...
简述教学
工作的基本环节?
答:
一个完整的课时计划,一般包括以下几个项目:班级、学科名称、授课时间、题目、
教学
目的、课的类型、教学方法、教具、教学进程、备注。其中,教学进程包括一堂课教学内容的详细安排,教学方法的具体运用和时间的分配。二、上课 1、课的类型与
结构
提高教学质量的关键是上好课,上课是教学工作的中心环节。课...
简述教学
难点的判断策略有哪些
答:
教学
难点的判断策略如下:首先,要确定重难点,我们先要了解什么是重难点,也就是它的含义。教学重点是指在教材内容的
结构
中占据重要地位的内容,是授课时必须着重讲解和分析的内容,通俗来讲,就是学生必须掌握的知识与能力。教学难点是指学生难于理解、掌握或者容易混淆、错误的内容。需要同学们注意的是...
简述
建构主义
教学
观的基本内涵。
答:
简述
建构主义
教学
观的基本内涵。查看答案解析 【正确答案】 建构主义教学观的基本内涵可概括为以下三个方面。(1)学习在本质上是学习者主动建构心理表征的过程,这种心理表征既包括
结构
性的知识,也包括非结构的知识和经验。(2)教师和学生分别以自己的方式建构对世界(人、社会、自然、文化)的理解,...
简述
场独立型和场依存型认知风格的特点。
答:
(2)场依存型。对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,难以摆脱环境因素的影响,态度和自我知觉更易受权威人士的影响,善于察言观色,注意并记忆言语信息中的社会内容。(3)场独立型学生一般偏爱自然科学,且成绩较好,学习动机往往以内在动机为主,比较适应
结构
不严密的
教学
方法;场依存型学生一...
【历史课堂
教学
设计的几个关键点】 课堂教学设计几个环节
答:
摘要 历史教师要完成新课程改革形势下课堂
教学
任务,必须预先进行科学的课堂 教学设计 。在教学设计中要重点关注五个关键点:历史教师应从研究者的视角进行课堂教学设计;以课程标准为依据,从“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度上确立教学重点;分析课本知识的内在逻辑
结构
,通过对教学内容的增删、取舍、...
高中历史
教学
反思
答:
所以,历史教学反思在教学过程中是很重要的一种方式。 一、什么是教学反思 教师为了教学有效性的提升,进行教学反思,对教育教学活动和一些思想深入思考,从而在思考中发现当下历史教育存在的问题,然后再到解决问题的各种方法,我们把这一过程叫教学反思。在平时教学活动中具有重要意义,并且是
教学结构
中的一项重要组成。
2010山西初中数学继续教育作业: 求初中数学教师
教学
基本功的新修炼作业...
答:
( 1)为教学服务。课件应用的目的就是为课堂教学服务,优化课堂
教学结构
,提高课堂教学效率,实现教与学的有机结合。所以,教师首先关心的应是在教学中使用这样的课件是否有必要,课件不能为展示而展示,不能单纯为烘托课堂气氛而展示,更不能把是否使用课件作为评价课堂有效性的唯一标准。 PPT课件常用在教学内容用常规方法...
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