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简述荷塘月色的写作特点
荷塘月色
作者想表达什么思想感情?
答:
荷塘月色表达了作者的一种向往于未来的政治思想,也寄托了作者对
荷塘月色的
喜爱之情。《荷塘月色》是中国文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文,因收入中学语文教材而广为人知,是现代抒情散文的名篇。文章写了荷塘月色美丽的景象,含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实,渴望自由,想超脱现实而又不能的...
荷塘月色
表达了作者什么样的感情?
答:
荷塘月色表达了作者的一种向往于未来的政治思想,也寄托了作者对
荷塘月色的
喜爱之情。《荷塘月色》是中国文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文,因收入中学语文教材而广为人知,是现代抒情散文的名篇。文章写了荷塘月色美丽的景象,含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实,渴望自由,想超脱现实而又不能的...
朱自清的
荷塘月色
第二段作者主要采用了什么写法
答:
综上分析,《
荷塘月色
》出神入画地描绘了月夜荷塘的迷人景象,表达出作者对自然景色的赏识和欣喜,其中也流露着一些淡淡的思乡之愁.这种乡愁正是当时作者苦闷矛盾心情在作品中的投影.这篇散文
的写作特点
有:1、结构严谨自然:《荷塘月色》一文,从“颇不宁静”的心情落笔,表明往观荷塘月色乃是于烦忙绪乱中...
荷塘月色
作者心里不宁静的原因
答:
第二部分从
荷塘
周遭的环境写起,勾勒出此刻荷塘的环境和作者的心境;第三段紧承第二段,披露自己所以中意于今夜荷塘的原委,抒发自己踏月寻幽的万端感慨;第四段和第五段开始正式的对荷塘和
月色的
景致进行详细的描写,充分体现了朱自清先生散文“工笔画”的
特点
。全文的语言基调是朴素的,有一种清新、自然...
荷塘月色
主要内容50
答:
《荷塘月色》的赏析 《荷塘月色》开篇就点出诗人
写作
这篇散文的原因,接着由荷塘四周的景象以及荷塘月色之美,又由荷塘四周蝉声和蛙鸣的“闹”突出
荷塘月色的
“静”。最后作者由江南采莲的旧俗, 进一步反衬此时此地“荷塘月色”的“静”。朱自清的描绘细腻传神,具有如同“工笔画”的笔法,就把“荷塘...
《
荷塘月色
》全文的感情基调是什么?作者的情感有什么样的变化?
答:
综观《
荷塘月色
》,作者用细腻而真实的笔触,勇敢而真诚地坦露了一个正直而文弱的知识分子面对暴行时的愤怒而又无奈的心路历程,强烈地鞭挞了国民党反动派对革命者的血腥屠杀和对人民的残酷镇压,从而激励人们勇敢地面对现实,奋起抗争,推翻黑暗统治,建立自由民主的新中国。只有这样解读,才更切合朱自清
的写作
本意。 已赞过...
荷塘月色
第二部分第三层
写作
思路如何
答:
荷塘月色第二部分第三层
写作
思路是写荷塘四周(中景、远景)。根据查询相关信息显示,
荷塘月色的
行文思路是作者写完荷塘上的月色和月色下的荷塘美景,由荷塘美景自然引发了对采莲事件的联想。联想到采莲的热闹,联想到古典诗词中关于采莲的描述。
写作
如何写出画面感?
答:
在《
荷塘月色
》的结尾,他更是精心设计,无声推门的细节,通过框架构图和留白的艺术,让读者在阅读的尾声感受到余韵悠长,形式美法则在这里得到了完美的体现。总的来说,形式美法则不仅仅是构图、色彩的运用,它贯穿在文字的每一个角落,是
创作
出具有画面感作品的关键。朱自清大师在《荷塘月色》的成功,...
朱自清
荷塘月色
全文
答:
赏析:作者写了荷塘月色美丽的景象,含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实,渴望自由,想超脱现实而又不能的复杂的思想感情,为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。寄托了作者一种向往于未来的政治思想,也寄托了作者对
荷塘月色的
喜爱之情。出处:出自近代朱自清的散文《荷塘月色》。
《
荷塘月色
》高中语文教案设计
答:
依据学生学习
特点
、教材
特色
以及大纲要求,制定教学目标如下:? (1)知识与能力目标:欣赏作者所描绘的
荷塘月色的
美景,领悟情景交融
的写作
手法,揣摩语言,体会语言的抒情性,学习作者运用语言的技巧。同时,学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。? (2)过程与方法目标:在教师恰当的提升引导下,培养学生“自主、合作、探究...
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