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简述裴斯泰洛齐的要素教育理论
《
教育
世界》简介
答:
开始各期全文详载日本各项教育法规、条例各类教科书,教育专著达 100多种;继后又系统介绍欧美各国
的教育理论
,教育事业发展的历史和现状,捷、英、法、德、瑞士等国著名教育家J.A.夸美纽斯、J.洛克、J.-J.卢梭、 J.H.
裴斯泰洛齐
、J.F.赫尔巴特、F.W.A.福禄贝尔等的传略和专著(如《爱儿》《...
裴斯泰洛齐
代表作
答:
裴斯泰洛齐
(JohanHeinrichPestalozzi,1746——1827)是19世纪瑞士著名的民主主义教育家。他热爱教育事业的奉献精神,对教育革新的执着追求,在
教育理论
上许多独创的论述,不仅为世界教育发展作出了重要贡献,而且为一切教育工作者树立了一个令人十分崇敬的形象。裴斯泰洛齐早年受法国启蒙思想特别是卢梭思想的影响...
裴斯泰洛齐
名词解释
答:
瑞士的民主主义教育家。
裴斯泰洛齐
是19世纪瑞士著名的民主主义教育家。他热爱教育事业的奉献精神,对教育革新的执着追求,在
教育理论
上许多独创的论述,不仅为世界教育发展作出了重要贡献,而且为一切教育工作者树立了一个令人十分崇敬的形象。裴斯泰洛齐受18世纪启蒙思潮的影响,认为教育是社会改革和发展的重要手段...
外国
教育
思想简史图书目录
答:
随后,洛克的绅士教育、卢梭的自然教育、
裴斯泰洛齐的要素教育
,直至赫尔巴特的主知主义,都在后续章节逐一展开,展示了教育理念的多元化和精细化。进入现代,马克思主义、杜威的实用主义,再到新传统派、马卡连柯的集体教育思想,直至布卢姆的“掌握学习”和鲍尔斯的新马克思主义理论,都为
教育理论
的丰富性增添...
从社会交往的角度,学前
教育
教师应把教学重点放在什么上面?
答:
14.“儿童中心
论
”的倡导者是( B ) A.蒙台梭利 B.杜威 C.维果斯基 D.加德纳 15.创办了世界上第一所幼儿园,被世人誉为“幼儿
教育
之父”的人是( B ) (最早的学前教育机构是1776年奥贝尔林创立的)(我国最早的官办学前教育机构是1903年张之洞在湖北武昌创办的湖北幼稚园) A.
裴斯泰洛齐
B.福禄培尔 C....
实质
教育
和形式教育的区别是什么?
答:
实质
教育论
起源于古希腊,形成于17世纪,盛行于18到19世纪;而形式教育论起源于古希腊和古罗马,在中世纪受压制,形成于18世纪,兴盛于19世纪。形式教育,时间:17世纪,代表人物:英国教育家洛克和瑞士教育家
裴斯泰洛齐
。
理论
基础:形式教育以官能心理学为基础。这种理论认为人的心理的各种能力,如感觉、...
重庆市教师资格证有哪些考点?
答:
21、亚里斯多德历史性贡献是他(首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。22、昆体良的代表著作是(雄判术原理)23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家;所著作是(大教学
论
)24、洛克是(绅士教育)的代表著作是(教育漫画)25、卢俊是(自然主义)的代表;著作是(爱弥儿)26、
裴斯泰洛齐
是(
要素教育
)...
2009昌乐小学英语教师招聘
教育
法规、教育学、心理学试题
答:
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特C.
裴斯泰洛齐
D.杜威3.
教育
心理起源论认为教育起源于( )A.生产劳动 B.模仿C.语言 D.动物本能4.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了( )A.深化课堂教学 B.培养竞赛人才C.因材施教,发展青少年个性特长 D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力5.西汉初期实行的“...
什么是形式
教育
和实质教育的区别?
答:
实质
教育论
起源于古希腊,形成于17世纪,盛行于18到19世纪;而形式教育论起源于古希腊和古罗马,在中世纪受压制,形成于18世纪,兴盛于19世纪。形式教育,时间:17世纪,代表人物:英国教育家洛克和瑞士教育家
裴斯泰洛齐
。
理论
基础:形式教育以官能心理学为基础。这种理论认为人的心理的各种能力,如感觉、...
重视教育环境的作用是( )
的教育
思想。
答:
【答案】:C 蒙台梭利的
教育理论
观点包括重视教育环境的作用。
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