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网络对学生弊大于利的辩论词
如何
辩论
小
学生上网利大于弊
还是
弊大于利
?
答:
反方一
辩
总结陈词:好,请听我们用事实说话吧!我们经过以上的交流和思想的碰撞,可以看出我方的观点非常明确,那就是:小
学生上网弊大于利
。我的总结如下:一、
网络
世界对孩子人的强烈诱惑力与网络世界的良莠不齐确实给孩子们的教育带来了较大困难,况且,家长们为了能好好地生存,要应付方方面面的事情...
小
学生上网利大于
弊还是
弊大于利的辩论
会正反方发言词
答:
谢谢主席。各位评委,各位观众,大家好。我方观点是小
学生上网弊大于利
。众所周知,小
学生的
年龄组成大约为6-12岁的未成年人。在此阶段还未培育出健全的人格,没有良好的辨别是非能力,对未知充满着好奇并对管制表现出叛逆。我方之所以认为小学生上网弊大于利,理由有三。1
网络
,现今仍没得到规范化管理。
上网利大于弊辩论词
答:
找可反驳的!反驳为“
上网的弊大于利
”好的有追加... 帮忙从http://zhidao.baidu.com/question/79113224.html这个网址中 “正方一
辩
:谢谢主席!各位老师、同学、对方辩友,大家好!……”找可反驳的!反驳为“上网的弊大于利”好的有追加!!! 展开 我来答 ...
有那些关于《小
学生上网弊大于利
》
的辩论词
?
答:
经过调查,长期
上网的
家庭电话费都在200元以上,不仅如此,上网还有可能引起家长和孩子之间的矛盾,而且如果上一些不健康的网站,会严重影响到青少年的身心健康,容易使
学生
误入歧途,不务正业,荒废学习,还会引起视力下降,睡眠不足等一些相关的疾病,在此再次明确我方的观点那就是
上网弊大于利
。反方第二
辩
手:
网络
...
小
学生辩论会上网弊大于利辩论词
(各位大侠救救小女子)
答:
在
辩论
之前,我们请班长来阐述一下本次班会的目的意义。 班长发言: 尊敬的各位领导、老师、同学们:大家好 今天我们在这里以辩论的形式来召开以《中
学生上网利
大还是
弊
大》为主题的班会,其目的是让大家明白,在今天的社会中,
网络对
中学生的影响,到底是正面的还是负面的。使大家通过这次班会能够明白一个道理:中学生到...
小
学生上网弊大于利的辩论稿
答:
反方一
辩
:我不赞同。我方认为过多的使用
互联网对
人们的健康和社交不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估,发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,现实生活中的朋友就越少,同时感到孤独和沮丧。正方二辩:我认为小
学生上网利大于弊
,我从一本书上看到,...
网络
新媒体是否有利于
学生
学习
辩论
,我为反方
弊大于利
答:
辩题:
网络
新媒体
对学生
学习
弊大于利
1、最直观的的感受,网络新媒体的出现
给学生
制造了许多的诱惑。不能确保学生专心学习。2、新媒体形式开放,信息鱼龙混杂,学生学习过程中筛选、辨析优良、正确信息的成本加大,严重影响学习的效率。而错误的信息更是有可能影响学生的学习进程。3、学习的基本要义在于了解...
上网利
大与
弊的辩论词
答:
上网利
大与
弊的辩论词
... 上网利大与弊的辩论词 展开 我来答 6个回答 #热议# 你发朋友圈会使用部分人可见功能吗?百度网友9a6605a 2010-04-27 · TA获得超过1853个赞 知道小有建树答主 回答量:641 采纳率:0% 帮助的人:274万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 一
网络
的正面影响 1...
网络
是
利大于弊
还是
弊大于利辩论词
答:
总结
辩论
正方四辩:谢谢主席!对方辩友、老师、同学大家好!首先,我想针对对方辩词做一些分析。不可否认,对方辩词精彩绝伦,但真理不是修饰而成的,对方辩词中的漏洞依旧清晰可见:今天,对方辩友罗列了大量的例子,不惜夸大其词地说小
学生上网
如何坏,如何坏!可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写,...
大
学生
上
网络弊大于利的
1辩
辩论词
答:
我方认为
网络对
大
学生
的影响
弊大于利
。由于大学生的心理发育还不够十分成熟,有的大学生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能。因此,在当前学校教育侧重于学业成绩,部分
学生
跟不上学业和就业压力比较重的情况下,网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的“防空洞”,使一些人沉迷...
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