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网络对学生弊大于利的辩论词
中
学生上网弊大于利的辩论
总结词 要600字
答:
三、活跃了思维方式 在互联网上,他们接触到了各种各样的知识与文化。增强了他们的种种意识,利用
互联网
就可以学习、研究及至创新,这样的学习是最有效率的学习。网上可以提供许多的学习知识。这给中学生进行的想象提供了十分广阔的空间,改变了许多学生思维固有的死板和狭隘。所以我认为中
学生上网的利大于
...
网络对
大
学生的利大于
弊
辩论赛
4辩的陈述词
答:
3)刚才对方
辩
友说网络不能提高成绩,可是仅仅用成绩能够代表素质吗 4)刚才对方辩友说网络存在垃圾,要知道马克思主义发展观中说到新事物在开始阶段必定会存在弊端的,但是我们必须看到事物发展的潜力和总趋势啊 5)我方不否认网上有污染,但是从总体上来讲网络是
利大于弊
啊 下面我重申一下我方观点,
网络
...
网络
利
弊辩论
,我反方
弊大于利
,帮我想一些问题,能让对方无话可说的。
答:
网络
是人的惰性增加,现在的很多年轻人愿意宅在家里,这样对身心健康会产生不好的影响。网络上很多流行语充斥在现在的语言里,容易产生错误理解。
反方辩题:小
学生上网利大于弊
!
答:
因为任何一个新生事物都有利有弊,但正如我方
辩
友所证明的,如果人们更广泛接触到的是事物有
利的
一面,我们又怎能说是
弊大于利
呢?这就像吃鱼一样,我们有时会被鱼刺卡住喉咙,但我们就不吃鱼了吗?不会。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔,如果小心,可以避免这些情况。小
学生上网
也一样;所以我们完全有理由...
辩论赛
反方:
网络弊大于利
答:
上网的弊大于利
计算机
网络
和国际
互联网的
出现,使信息网络化的浪潮席卷全球。根据中国互联网信息研究中心最新发布的中国互联网调查报告显示,目前的中国
互联网上网
人数已经达到了9900万人,其中18岁以下的未成年人有1650万人,占19%。 如此惊人的数字,实在让人震惊,具调查其中网络成瘾的患者达到250万人。...
网络弊大于利的辩论词
答:
网络弊大于利的辩论词
如下:首先,网络的迅速发展,给不法商人带来了可钻的空子。不少的色情、暴力、赌博等不良网站应运而生。这些不法商人为了牟取暴利,不顾网站的信息对于青少年的思想健康有多大的危害性,不断在网站上传播色情暴利信息。更有甚者制造不同的色情小电影,要求浏览者先付款后浏览。除了...
辩论
;在校中职生,
网络利大于弊
,还是
弊大于利
。。。
答:
个人认为
利大于弊
好发挥一点立论:1.
网络
是
学生
了解世界的一种方式,也是一种沟通的手段,更是创造财富的平台。2.网络带来的是丰富的知识,对外界的了解,新鲜的资讯等等。3.随着科技的发展,网络化,信息化已经成为不可取代的潮流,虽然网络上也存在着很多问题,但总的来看,网络化的生活方式是大势所趋。4.不能因为水能...
要怎样反驳
上网弊大于利的辩论
答:
1、
网络
不健康的东西是多数还是少数?2、
上网
时间长是因为上网吸引你还是你不愿意放开鼠标?3、无节制的上网,是因为你的内心空虚,还是因为你因电脑中毒?综上所述,网络,在于自制力和复杂的网络世界的博弈。社会现实世界更加复杂,只是青少年暂时没有找到他们像网络一样沉迷的世界,不要把拉屎不出归结...
关于中
学生上网弊大于利的辩论
答:
当然我们不可否认网络的作用(简单的说一下网络的有利面),(强调)但是我们今天讨论的不是
网络的利
与弊,而是中
学生上网的
利与
弊的
大小。这就强调了,中学生这个群体的受利还是受弊影响。一定要记住:关键不在网络的好坏,而是“中学生”这个特殊群体对
上网的利
与弊的分析。只要你坚持住这个主题,肯...
辩论的题目是:
网络利大于弊
和
弊大于利
(正反方
的辩论词
)
答:
正方:现在的人们,谁家没有电脑?谁家没有网络?正是因为家里有了网络,所以给人们带来了很大的方便.我方认为,
网络利大于弊
!反方:虽然网络来给我们不少方便.但是,
网络弊
远远的大于了利.比如:有些中小
学生
迷上了网络,导致学习不认真,逃学.这,你又怎么解释呢?
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