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老师是个好老师用了什么修辞
郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色护士"这是
什么修辞
手法再仿写一个句子...
答:
6. 反问:将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。 7. 对偶:用字数相等、结构相同、词性相同或意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞手法。 练习 一、判断下列句子中分别
使用什么修辞
手法,填在括号内。 1. 豆大点的人也想造反。() 2. 春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。()...
<我的
老师
>阅读答案
答:
⑤他只靠着健壮的右腿和一根木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。写板书的时候,他用木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的
老师
,一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转,都引起学生们一次激动的心跳。⑥他的...
抓住人物的个性特点描写一位
老师
的形象
用修辞
手法90字
答:
可以从
老师
的外貌特征去写,穿着打扮,讲课的方讲,对学生的态度是不是像对待子女一样,人缘关系怎样,学生和老师待的时间比较长,对老师的一言一行掌握的比较请楚。
教师
节想对
老师
说的话,用四种
修辞
手法
答:
4、白色的粉笔末,一阵阵的飘落。它染白了您的黑发,却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。祝您心想事成,每天都有一份好的心情!5、
老师
,假如我能搏击蓝天那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量!6、三尺讲台,染苍苍白发,桃李满园,露美美笑厣。赞美您,敬爱的...
用比喻和拟人的
修辞
手法有
什么
好处!
答:
以下是
老师
的解答 解答:比喻:好处:使内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象。 拟人好处:运用了拟人的
修辞
,生动形象的写出了事物的特点,把##写活了,是文章更生动,事物特点更突出。 解答
教师
:水清天蓝
教师
节贺卡祝福语,运用排比,比喻等
修辞
手法. 句子要优美 7点前 谢了
答:
49、在着美好的节日里,我要用
老师
教我写的字,用老师教我的美好词句,为老师写一首最美的小诗……50、老师,你用心点亮了我的心,以爱培育了我的爱,有你,我才感觉到世界的温暖……51、悦耳的铃声,妖艳的鲜花 都受时间的限制 只有我的祝福永恒 永远永远祝福您 给我智慧之泉的老师 52、一个...
修辞是什么
意思
答:
修辞
释义:修饰文辞;作文;亦指文辞或修饰文辞 就是这个句子的叙述方法,例如比喻句:妹妹的脸蛋像红苹果。拟人句:树上的小鸟在唱歌。
关于歌颂
老师
的诗歌
答:
此诗运用借代的
修辞
,以桃李代学生,绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个
老师
桃李满天下芳名远播的赞美。5,《新竹》清代:郑燮 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。解释:白话意思是新长的...
描写
老师
的作文带评语?
答:
本文通过具体事例来写人,人物的形象才能刻画得生动具体,作者精心选材,通过课上、课下、生活中的事例来凸显老师的“好”,
好老师
的形象才显得充实饱满,尤其是老师对作文的指导一事上,过程具体,细节描写生动,确实能让读者感到老师悉心的教导和学生们在写作上的收获。建议运用
修辞
的手法和抒情的表达方式...
写
老师
教我怎样写作文
答:
我的脸刷一下红了,赶忙在老师的监督下把作业仔细地重做了一遍,我的
老师是
一个严厉的人。 我的老师很严厉,但也有亲切的时候。 记得有一天,我和同学玩闹,不小心擦破了头皮,老师赶紧从办公室拿来茶油和棉签小心翼翼地帮我涂伤口,这时我觉得老师就像我的妈妈。 我的老师真是一位
好老师
!我爱我的老师。 4. ...
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