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范例教学理论什么意思
你是怎样理解
范例教学
法的
答:
教学
过程中使用的教学方法有:讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法。 1.讲授法:讲授法是最基本的教学方法,对重要的
理论
知识的教学采用讲授的教学方法,直接、快速、精炼的让学生掌握,为学生在实践中能更游刃有余的应用打好坚实的理论基础。 2.案例教学法:在教师的指导下,由学生对选定的具有...
范例教学
的三个基本特征是
什么
?
答:
范例教学
的三个基本特征是基本性,基础性,范例性。1、基本性原则,要求教给学生基本概念、基本科学规律和学科的基本结构;2、基础性原则,要求教学内容适应学生的智力发展水平,接近他们的生活经验和切合他们的生活实际,并对一定年龄发展阶段的青少年来说应是打基础的东西;3、范例性原则,要求教给学生的...
范例教学
的三个基本特征是
答:
范例教学
有三个基本特征:1、基础性:范例教学注重基础知识的传授和实践技能的培养,它强调在教学过程中将基础知识和基本技能作为重点,以帮助学生打下坚实的学科基础。2、范例性:范例教学所选择的范例是具有代表性的,能够揭示学科的基本规律和核心概念,帮助学生深入理解和掌握学科知识。同时,范例的选取也...
教学
过程可以用哪些
理论
答:
8、支架式
教学理论
:进入情境-搭建支架-独立探索-协作学习-效果评价。9、抛锚式教学理论:创设情境-确定问题-自主学习-协作学习-效果评价。10、探究学习理论:问题阶段-计划阶段-研究阶段-解释阶段-反思阶段。11、发现学习理论:提出问题-提出假设-验证假设-得出假设。12、
范例教学
法理论:个别解释-种类解释...
范例教学
的
理论
基础是行为主义吗
答:
不是。
范例教学
是20世纪50年代至70年代德国有较大影响的一个教学论流派,主要代表人物是克拉夫基和瓦根舍因,不是行为主义。行为主义是美国现代心理学的主要流派之一,也是对西方心理学影响最大的流派之一。
范例教学
的探讨
答:
许多学者围绕着
范例教学
,作了多年
理论
与实践的探讨。1949年德国H.海姆佩尔在历史教学中提出了“示范教学的原理”;1950年M.瓦根舍因在物理教学中提出了“范例教学原理”,被认为是最早的范例教学的理论。1957~1958年联邦德国出版W.克拉夫基和H.朔伊尔撰写的范例教学的本质及其教育意义的理论著作,以及J....
现代
教学
论的三大流派代表人物有
答:
2、赞科夫的教学与发展理论则注重教学与学生的发展相互影响,提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程、使全体学生都得到一般发展的原则。3、瓦根舍因的
范例教学理论
则主张通过具体的范例教给学生抽象的概念和规律,帮助学生理解所学知识,并提高学生...
范例教学
法的步骤
答:
范例教学
分四个步骤:1、 范例地学习“个”,即通过范例的、典型的、具体的、单个实例来说明事物的特征。2、 范例地学习“类”,在第一步学习的基础上进行归纳、推断,认识这一类事物的特征。3、 范例地掌握规律和范畴,要求在前面学习的基础上,进一步归纳事物发展的规律性。4、 范例地获得关于世界...
“
范例教学
”
理论
是哪位教育家提出来的?
视频时间 00:59
范例
的
意思
是
什么
答:
3、范例近义词:典范、样板、榜样。4、基本解释:可以仿效的事例;典范的例子。二、
教学范例
1、启发式教学范例 启发式教学是一种以启发学生思维为核心的教学方法。通过提出问题、引导探究和讨论,激发学生的思考能力和创造力,培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。例如,在物理课上,教师可以通过提出...
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