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蒙娜丽莎之约具体介绍了什么
蒙娜丽莎之约
课件
答:
今天我们要学习的课文
介绍
的是有关意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》。2.师生交流有关达·芬奇以及《蒙娜丽莎》的资料。3.出示课题:
蒙娜丽莎之约
(齐读)读了课题有
什么
想问的吗?(学生紧扣课题质疑)[设计意图:学生将收集的资料交流,利于课文学习,对名画有初步认识。](二)初读课文,感知大意。1.学生快速...
...讲解向前来看画的人
介绍
这幅画呢?(《
蒙娜丽莎之约
》)
答:
你好,这是法国著名作家达·芬奇画的。这幅画有这悠久的历史。 在***年英美两国进行多次交涉才暂时里开卢浮宫的。这幅画不大,大概二三英尺长
人教版六年级上册语文复习资料
答:
27.
蒙娜丽莎之约
1.从整体到局部、从上到下、从远到近的观察顺序、28.我的舞台1.我为
什么
对两位大师提出抗议?因为我自尊心强烈,对艺术有着执着追求热爱。台上认真演戏,台下认真看戏。2.在作者眼里做人和看戏事紧密联系的,不仅要认真演戏还要老实做人。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他...
求一套人教版六年级上册的复习资料(包括语文、数学)
答:
《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作的传奇故事,告诉我们美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力,更要依靠高尚而真挚的情感;《
蒙娜丽莎之约
》向我们
介绍了
意大利著名画家达•芬奇的名画《蒙娜丽莎》,那恬静、淡雅的微笑让我们感受到了神秘而永恒的美...
介绍
一种你身边的艺术500字(作文)
答:
最后上场的是第二小组和第六小组,他们分别表演了第27课《
蒙娜丽莎之约
》和第28课《我的舞台》。虽然他们的表演都比较好,但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演,所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时,我认识了艺术的另一种美,这种美就是朗诵的美。通过这次朗诵比赛,我发现艺术并不是跟我们普通...
蒙娜丽莎
那“神秘的微笑”有
什么
特点?
答:
微笑之谜 500年来,人们一直对《
蒙娜丽莎
》神秘的微笑莫衷一是。不同的观者或在不同的时间去看,感受似乎都不同。有时觉得她笑得舒畅温柔,有时又显得严肃,有时像是略含哀伤,有时甚至显出讥嘲和揶揄。在一幅画中,光线的变化不能像在雕塑中产生那样大的差别。但在蒙娜丽莎的脸上,微暗的阴影时隐...
几篇文章的含义(也就是作者要表达的意思和要抒发的感情)
答:
《草虫的村落》表达了作者对大自然小生灵的喜爱之情。《索溪峪的“野”》表达了作者对大自然的热爱。《怀念母亲》表达了季羡林对母亲和祖国的深切怀念和热爱之情。《彩色的翅膀》通过记叙作者结识小高、参加“尝瓜会”两件事,
介绍了
海岛恶劣的自然环境和战士们艰苦的生活条件,赞扬了边防战士对海岛对...
蒙娜丽莎之约
一课中,第五自然段采用
了什么
结构,由什么到什么进行...
答:
我认为是按空间结构。先整体
介绍
画的尺寸和颜色。再局部介绍脸颊、黑发,眼神,嘴唇,颈项。也可能是夹叙夹议,既在叙述,又在议论。还是你自己斟酌吧!我个人水平有限。
关于
介绍蒙娜丽莎
的作文,不要课文,500字左右。快点
答:
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跟艺术有关的故事
答:
接着他给颜真卿讲了晋代书圣王羲之教儿子王献之练字的故事,最后严肃地说:“学习书法要说有
什么
‘秘诀’的话,那就是勤学苦练。要记住,不下苦功的人,不会有任何成就。”老师的教诲,使颜真卿大受启发,他真正明白了为学之道。从此,他扎扎实实勤学苦练,潜心钻研,从生活中领悟运笔神韵,进步很快,...
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