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蝙蝠和雷达科学家做了几次试验
蝙蝠和雷达
为什么
科学家
只详细写了第一次实验,第二,三次都是略写
答:
所以第二次和第三、四都是略写。人们从
蝙蝠
身上得到了启示”,
科学家
通过“三次不同的
试验
证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的”,“科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了
雷达
”,使“飞机在夜里飞行也十分安全”。
蝙蝠和雷达
中三
次试验
的结果
答:
第一次,
科学家
把
蝙蝠
的眼睛蒙上,蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响;第二次和第三次,科学家分别把蝙蝠的耳朵和嘴封上,蝙蝠就像没头苍蝇一样乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的实验证明,蝙蝠在夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。蝙蝠一边飞,一边从嘴里发出...
蝙蝠和雷达
读后感400字
答:
星期六,我读了《
蝙蝠和雷达
》这篇文章,我的感受非常深。飞机在漆黑的夜里飞行,人们不能保证飞机是否安全,所以很担忧。但是人们知道蝙蝠也是在夜间飞行的,而且蝙蝠能很快地捕捉飞蛾和蚊子,还不会与其它东西相撞。为了弄清楚蝙蝠为什么在夜间飞行时不会受到任何伤害,
科学家
一共做了三
次试验
。第一次是...
我要小学课文《
蝙蝠和雷达
》
答:
科学家
又做了两次
试验
。一次把
蝙蝠
的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠像没头苍蝇似的大处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,...
蝙蝠和雷达
的作者是谁?
答:
第一部分:通过飞机夜行这种现象,提出飞机怎么能安全飞行的问题,这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。第二部分:
科学家做了
三
次试验
,结果证明,
蝙蝠
夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分:科学家从蝙蝠身上受到启示,给飞机装上
雷达
,保证了飞机...
请问《
蝙蝠和雷达
》的主要内容是什么?
答:
课文主要讲
科学家
通过反复
试验
,揭开了
蝙蝠
能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上
雷达
,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来,雷达就根据这个原理,把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波;这样就可以测定...
蝙蝠和雷达
的概括
答:
科学家
又做了两次
试验
。一次把
蝙蝠
的耳朵塞上,一次把蝙蝠的最封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像美头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,*的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,...
读了
蝙蝠和雷达
(片段),你觉得应该学习
科学家
的哪些精神品质?
答:
第一部分:通过飞机夜行这种现象,提出飞机怎么能安全飞行的问题,这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。第二部分:
科学家做了
三
次试验
,结果证明,
蝙蝠
夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分:科学家从蝙蝠身上受到启示,给飞机装上
雷达
,保证了飞机...
蝙蝠和雷达
从不同的角度提出三个问题。
答:
1、人们从蝙蝠身上得到了什么启示?2、蝙蝠是怎样探路的?3、为什么装上雷达飞机就能安全飞行了呢?《
蝙蝠和雷达
》是沪教版小学语文三年级下册第六单元第26课的课文,这篇课文主要讲
科学家
通过反复
试验
,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
蝙蝠和雷达
课文,可以分成哪几个段落。
答:
第二部分(4到6自然段):
科学家做了
三
次试验
,结果证明,
蝙蝠
夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分(7到8自然段):科学家从蝙蝠身上受到启示,给飞机装上
雷达
,保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们,研究生物可以对人类的创造发明有所启示。
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