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观潮由远及近的顺序从哪可以看出
观潮
第四自然段按什么
顺序
写的?
从哪
几个词组看得出来
答:
《
观潮
》第四段是按照从远到
近的顺序
写的。从“移来”、“再近些”、“越来越近”、“飞奔而来”等词组
可以看出来
。《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文,作者是赵宗成、朱明元。原文节选:那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水...
观潮
作者是
从哪
几个方面,什么
顺序
来对潮来之状进行描写的
答:
《
观潮
》一文中,作者是从江潮的声音和形态两个方面对潮来之状进行描写的,写出了江潮气势雄伟壮观的特点。是按时间顺序来写的,
依次从
:“潮来前”,“潮来时”,“潮过后。小学三年级观潮第三段,作者按从远到
近的顺序
,从形状、颜色、声势 三个方面来描写潮水:1、形状:一条白线;逐渐拉长,变粗...
观潮
按
顺序
来写了哪三个方面的内容?
答:
《
观潮
》一文中,作者是从江潮的声音和形态两个方面对潮来之状进行描写的,写出了江潮气势雄伟壮观的特点。是按时间顺序来写的,
依次从
:“潮来前”,“潮来时”,“潮过后。小学三年级观潮第三段,作者按从远到
近的顺序
,从形状、颜色、声势 三个方面来描写潮水:1、形状:一条白线;逐渐拉长,变粗...
《
观潮
》描写景物,按什么
顺序
描写的?
答:
《
观潮
》第三段到第四段是从形状、颜色、声势三个方面描写潮水的,按从远到
近的顺序
。原文(第三、四段):午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边...
观潮
中哪一句话写出了潮水
由远
而
近的
变化特点
答:
刻画出钱塘江大潮的特点,它开阔,横贯江面,它势猛,有进无退,所以先呈线状,后呈墙状,至此则呈“万马并进”状。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次
观潮的
盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮
由远
而近、奔腾...
课文《
观潮
》按什么
顺序
来写的?
答:
课文《
观潮
》按:时间
顺序
写的,先写:潮来之前,再写:潮来之时,最后写:潮来之后。潮来前(静)海面风平浪静,岸上人山人海;潮来时(动)人声鼎沸,山崩地裂;潮来后(静)余波依旧,风号浪吼。《观潮》介绍了自古以来被成为“天下奇观”的钱塘江大潮,抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好...
《
观潮
》是按照什么
顺序
来写的
答:
《
观潮
》是按
由远
到
近的顺序
写的,抓住了来潮时是声音、样子、气势等特点来进行描写的。《观潮》这篇课文作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序,通过写作者在观察时所听到的声音、看到的样子,以及人们的情绪变化,把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前,使人发自内心地感叹:钱塘江大潮不愧为--...
《
观潮
》第四段按
由远及近的顺序
写出了江潮涌来时壮观的景象。
答:
《
观潮
》第四段按
由远及近的顺序
写出了江潮涌来时壮观的景象。第四段先写“白线”很快移来,然后“逐渐拉长,变粗,横贯江面”写出了大潮越来越近,水势逐渐加大的过程。现代作家赵宗成、朱明元的《观潮》原文(第四段):那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
观潮
第四段按什么
顺序
写出了江潮涌来时壮观的景象
答:
《
观潮
》第四段按
由远及近的顺序
写出了江潮涌来时壮观的景象。第四段先写“白线”很快移来,然后“逐渐拉长,变粗,横贯江面”写出了大潮越来越近,水势逐渐加大的过程。现代作家赵宗成、朱明元的《观潮》原文(第四段):那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
《
观潮
》第四段最能体现
顺序
的词语有哪些?
答:
《观潮》是按时间
顺序
来写的。能体现这种顺序的词语有:潮来前——海面风平浪静,岸上人山人海;潮来时——人声鼎沸,山崩地裂;潮来后——余波依旧,风号浪吼。《观潮》在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还
从观潮
的人数之多、热情之高间...
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