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认识发展过程的第一次飞跃是
认识过程的
两次
飞跃是
哪
次飞跃
?
答:
认识过程的
两次
飞跃
分别是:由感性认识到理性认识和由理性认识再到实践。一、认识简介 认识是认知知识,即人脑反映客观事物的特性与联系、并揭露事物对人的意义与作用的思维活动。从广义上讲,认识包含人的所有认知活动,即为感知、记忆、思维、想象、语言的理解和产生等心理现象的统称。
认识是一
种信息加工...
为什么说
认识过程
中
的第一次飞跃
比地二次飞跃更为重要?
答:
因为感性
认识的过程
短,而且印象深刻。
马克思主义认识论阐明
认识过程
有哪两次
飞跃
答:
二、从理性认识到实践 从理性认识到实践是
认识过程的第
二次飞跃,这是一次意义更为重大的飞跃,这是因为:第一,认识世界的目的是为了改造世界,改造世界又需要理论指导。第二,理性认识只有回到实践中去,才能得到检验、丰富和
发展
。认识过程的两次
飞跃是
相互区别的。
第一次飞跃
主要是认识世界,第二次...
政治哲学知识点总结:
认识
论
答:
【方法论】反对用实践以外的任何东西作为检验认识正确与否的标准。4、认识辩证
发展过程
原理 【原理】辩证唯物主义认为:在实践的基础上从感性认识上升到理性认识,是
认识过程的第一次飞跃
,从认识到实践是认识过程的第二次飞跃。从深度上说,认识需要不断深化;从广度上说,认识应当不断扩展;从进程上说,...
什么是实践?为什么说实践是
认识发展的
根本动力?
答:
3.实践是认识的最终目的 (1)认识的目的是把认识应用于实践,去指导实践 认识的根本任务是经过感性认识上升为理性认识,抓住事物的本质和规律。这是人们
认识过程的第一次飞跃
。而认识的最终目的是把理性认识应用于实践,去指导实践。这是认识过程的第二次飞跃。人们研究自然科学是为了改造自然,研究社会...
一个完整的
认识过程
,需要经过两次飞跃,第二
次飞跃是
?
答:
从理性认识到实践,是
认识发展过程
中
的第
二
次飞跃
。透过现象看到本质,所以感性认识是理性认识的基础,理性认识依赖于感性认识。认识的真正任务在于从感性认识上升到理性认识,揭示事物的本质。感性认识和理性认识相互渗透,感性认识要受到理性认识的指导,尤其在概念、判断方面的指导。理性认识又以丰富的感性...
马克思主义中国化的两次
飞跃是
什么?分别产生了什么理论成果
答:
(1)
第一次
历史性
飞跃是
马克思主义同中国革命与建设的实际相结合,产生的理论成果是毛泽东思想.(2)第二次历史性飞跃是马克思主义同当代中国社会主义现代化建设的实际相结合,产生的理论成果叫做中国特色社会主义理论。中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论,三个代表重要思想,及科学
发展
观在内的思想理论体系...
自我意识
发展的第一
个
飞跃
表现为什么
答:
1、婴儿开始把自己作为客体来认知。两岁左右的婴儿已经能够意识到自己的独特特征,能从客体(如照片、录像)中认出自己,这表明婴儿已经具有明确的客体我的自我认知。2、能运用人称代词“你、我、他”称呼自己和他人,如用“我”表示自己。客体我自我意识的出现是个体自我意识
发展的第一次飞跃
。
正确实现有感性认识到理性
认识的飞跃
需要具备的条件
答:
2、第二,必须有正确的思维方法,从感性认识到理性
认识的飞跃
必须借助于思维才能实现,也就是说,必须通过思维的加工,才能实现由感性认识到理性认识的飞跃。思维的加工是人脑的活动,极其复杂,有待于脑科学的
发展
才能真正搞清楚。
中国的两次
飞跃是
什么
答:
中国共产党在把马克思主义与中国实际相结合的
过程
中,实现了两次历史性飞跃。1、
第一次飞跃
发生在新民主主义革命时期,以毛泽东同志为代表的中国共产党人经过反复探索,在总结成功和失败经验的基础上,找到了中国自己的革命道路,创立了毛泽东思想,指导革命取得了历史性的胜利,在我国建立了社会主义制度。2、...
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