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设计导学案的目的
导学案的
优点和不足
答:
2、注意背教材。教师要深挖教材的深度和广度,由此确定学生的学习重点、学习难点,深思熟虑,考虑创新支点。3、注意备学情。学生的已知和未知领域,学生学习过程中所学知识的进度与难度,来精心
设计导学案
。不要出现导学案做完,学生无事可做;学生还没有做完,就已经下课,这都是失败。4、整体构建一定要...
怎样写
学案
答:
拓宽他们的知识视野,提高学习水平.一般栏目 年级 学科 教材 课题 教师 学习要点(目标) 重,难点分析 学习思路 学法指导 同步练习 自我测评 小结 练习答案和提示 资源链接(课外拓展) 学生水平差异对教学影响之解决方法 问题的提出 1,学生学习的需要 2,教学改革的需要 教案与
学案的
区别:
目的
:教案...
如何写数学
导学案
答:
二.复习课
导学案
与新授课大同小异,仅就差异点简单说明。1.预习案 不是以获得新知为
目的
,而是以回忆知识点为主。以问题的形式回忆相关知识点,强调个知识点间的相互联系。会画本章知识导图或知识树 2.探究案 (1)检查预习,以教师点拨、学生互相补充的方式,完善知识体系,完成知识累积。(2)...
导案和
学案的
区别
答:
1、含义上的区别 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体
设计
和安排的一种实用性教学文书。
学案
, 是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案...
请问什么是
学案
答:
由于利用
学案的目的
是要学生真正“学会学习”、“学会探究”,因此,学法的指导就是学案的核心内容。所以,在学案
设计
时,要把教师对学生的学法指导融入到每节课具体的学习内容之中。如,阅读教材时如何手脑并用,如何查阅资料,到哪里去查阅资料,如何归类整理,如何总结提炼等都应在学案中明确指出。而且有关学习的前期准备...
导学案的设计
需要遵循哪些原则
答:
(一)“
导学案
”的备课模式:“导学案”备课的基本模式:“提前备课,集体研讨、轮流主备、优化学案、师生共用”。1、周六备课 了解学生,疏通教材,从纵横两方面把握知识体系。2、集体备课 备课组长提前两周召集全体组员就一周内所要讲的内容进行说课,着重围绕如何确定教学目标,选择教学方法,
设计
教学...
导学案
模板怎么写
答:
“
导学案
”是由教师根据课标要求、教材设置和学生学习情况
设计
,其中 “导”指的是引导、指导,是教师辅助和引导学生在课前进行预习和课堂上自主学习的方式、方法,涵盖导学、导思、导练的功能;“学”是学生借助导学案,在老师的指导下进行课前预习,课堂内自主学习,合作学习,逐步达到让学生自主学习和主动探究
的目的
。
化学:《燃烧和灭火》如何
设计导学案
答:
导学案的
设计方法 一、理清“导学案”框架结构及内部逻辑关系 1、以“课时”为基本单位
设计导学案
(1)一般以课时独立成篇 目前,教学组织的基本形式是“课时授课制”,学生的学习都是以课时为基本单位的学习,导学案不能独立于这一组织形式之外,理应为学生的课时学习服务,一般以课时为单位设计导学案。 (2)应依...
导学案
教师版导学案教学总结
答:
导学案教师版,导学案教学总结很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧! 一、对
导学案的
认识和理解 运用导学案授课我觉的首先要求教师的观念要更新、角色要转变,教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和
目的
,把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上,而应成为学生学习的激发者、引导者、组织者和合作者。其次,对...
如何
设计
语文的
导学案
答:
2、将教材中的知识点、德育点隐入创设的一个个具体的材料情景(生活场景)或课堂活动中。通过一个个具有探索性的问题,引导学生进入自主地学习之中。3、在学生读书、思考、解答问题等环节的学习中,教师都要站到学生的角度去考虑问题,以便能够及时适时的点拨学生应该如何去做。4、
导学案的设计
,要体现...
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