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试述皮亚杰的认知发展理论
皮亚杰的认知发展理论
答:
在他的职业生涯中,
皮亚杰
架构出一个模型,用以描述人类是如何通过搜集和整理信息来理解外部世界的,该
理论
很好的解释个体从婴儿到成人的思维发展过程。他在儿童思维方式上富有洞察力的描述,改变了我们对
认知发展
的理解。 一、影响发展的因素 认知发展不是简单的往已有的知识存储里增加新的事实和想法的过程。皮亚杰认为,...
皮亚杰的认知发展理论
答:
皮亚杰的认知发展理论
有三个关键的想法构成:图式、同化和顺应的交互作用以及认知发展阶段。图式即认知结构。是你脑中能够让你解释概念和事件的心理结构。图式指导思维,它还是发展的基本构建单位。在皮亚杰的理论体系中,所有认知发展都是以同化和顺应这两种动态过程作为基础。同化是为适应和匹配现有已知图式而...
简要解释
皮亚杰的认知发展理论
。
答:
认知
的主要
发展
是能够运用语言、符号、图画来表达对世界的看法,能够通过游戏来模仿见过的人或重演经历过的事在具体的运算阶段,儿童能在具体事物或具体的帮助下组织各种方法进行逻辑运算,出现了逻辑思维。思维是可逆的。在形式运算阶段,开始根据各种假设对命题进行逻辑运算。
皮亚杰
认为,以上四个阶段是相互...
简述皮亚杰的认知发展
阶段
理论
。
答:
皮亚杰
将从婴儿到青春期
的认知发展
分为四个阶段:(1)感知运动阶段(0—2岁),这个阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化。(2)前运算阶段(2—7岁),这个阶段儿童的各种感知运动图示开始内化为表象或形象模式。(3)具体运算阶段(7—11岁),这个阶段的儿童认知结构中已经有了抽象概念,思维可以逆转,...
简述皮亚杰的认知发展
阶段
理论
。
答:
皮亚杰
根据儿童在
认知
过程中的不同特征将儿童心理
的发展
划分为四个年龄阶段:第一阶段:感知运动阶段(0~2岁)。儿童只能协调感知觉和动作活动,在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图式。在这个阶段,幼儿还没有语言和思维,逐渐形成了客体永久性。第二阶段:前运算阶段(2~7岁)。表象或内化了的...
皮亚杰的认知发展理论
答:
由于认知结构的不同,个体
的认知发展
可分为四个阶段。每个阶段都是前一阶段的自然延伸,也是后一阶段的必然前提,发展阶段既不能逾越也不能逆转,思维总是朝着必经的途径向前发展。1、感知运动阶段(0~2岁) 感知运动阶段的一个显著标志是儿童在9~12个月逐渐获得客体永恒性。2、前...
论
皮亚杰的认知发展
阶段
理论
答:
皮亚杰的认知发展
阶段
理论
是教师资格考试中的高频考点,考题形式主要以单多选和简答的形式出现,学员往往无法识记四个阶段的名称以及四阶段的特征,下面就让我们一起来分析一下皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家,他认为人从出生到青年的认知发展并不是简单的数量增加的过程,而是...
简述皮亚杰认知发展
阶段
理论
?
答:
认知发展理论
(Cognitive-developmental theory或Theory of Cognitive Development)是著名发展心理学家让·皮亚杰所提出的,被公认为20世纪发展心理学上最权威的理论。所谓认知发展是指个体自出生后在适应环境的活动中,对事物
的认知
及面对问题情境时的思维方式与能力表现,随年龄增长而改变的历程。
皮亚杰的
研究...
皮亚杰认知发展理论(
皮亚杰的认知发展理论
)
答:
【牛刀小试】1.
皮亚杰
将个体
的认知发展
分为几个阶段( )。A.3个 B.4个 C.6个 D.8个 【答案】B。解析:皮亚杰提出了
认知发展理论
,并将个体的认知发展分为四个阶段。2.去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展道哪一个阶段的儿童能做到这种程度?( )。A.感知运动阶段 B.前...
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