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语文怎样分段写段意
写作文
怎么分段
答:
一,
怎样
给某一篇作文
分段
?
写段意
? 分段是指把文章分成在意思上比较完整,在文章中是相对独立的单位。划分段落有助于理清文章的层次结构,了解作者的思路,加深对文章内容的理解,还有助于逻辑思维能力的发展。 划分段落常用的方法有: 一、归并法。先概括出每一自然段的主要内容,然后认清各自然段之间的关系,再把说明...
五年级下册
语文
书的16课该
怎样分段
,
写段意
答:
五年级下册
语文
书的16课该
怎样分段
,
写段意
第一段(第1-5自然段):写山洪突发,从睡梦中惊醒的人们惊慌失措。第二段(第6-16自然段):写老书记沉着的指挥、疏散群众。第三段(第17-23自然段):写老书记和小伙子被洪水吞没,牺牲了。第四段(第24-27自然段):写老太太祭奠丈夫和儿子。
七月的天山
分段
和
段意
答:
《七月的天山》
分段
及
段意
如下:第一部分:(1)自然段:简要交代了骑马上天山的时间及原因。第二部分:(2-4)自然段:分别从水、树、花三个方面展示了天山的景物之美。第三部分:(5)自然段:反问结尾,强调了天山的美无与伦比。
语文
自然
段怎么
分?
答:
那是用洁白的棉花做成的。 孩子们问老师:“您看见过真的雪吗?” 老师微笑着点点头。问题二:小学
语文
老师
怎么
教学生
分段
分段方法、概括
段意
方法、列小标题方法 一、分段方法 1、按事情发展的顺序分段 凡是记叙事情的文章,都要把事情发生的原因、经过、结果写清楚。有时作者采用“顺叙”的方法,...
三年级
语文
书25课掌声
怎么分段
?概括
段意
。
答:
课掌声
分段
及
段意
:答:第一部分(1):英子腿脚有残疾、很自卑。第二部分(2-3):演讲课上发生的事。第三部分(4-5):两次鼓掌给英子的改变。
21乡下人家
怎么分段
归纳
段意
答:
《乡下人家》
分段段意
1、2自然段:描写了乡下人家可爱的植物 3、4自然段:描写了乡下人家可自在的家禽 5、6自然段:描写了乡下人家和谐的人们 7自然段:赞美了乡下人家是一道美丽的风景线 《乡下人家》主要内容 课文为我们描绘了一幅多姿多彩的乡间画卷,作者按照房前屋后的空间顺序和季节顺序交叉描写...
求七年级下册
语文
16课《社戏》
分段写段意
答:
第一
段
:(1-3)回乡消夏.写“我”在平桥村受到小朋友的热情接待,过着自由的生活.第二段:(4-21)坐船看戏.写“我”和小伙伴到赵庄看社戏的情景.第三段:(22-30)偷吃蚕豆.写看社戏后返回平桥村途中偷吃罗汉豆的经过.第四段:(31-40)公公夸奖.写第二天偷吃罗汉豆的事被揭穿,六一公公...
什么是划
分段
落的顺序
答:
小学
语文
课文用
分段
符号需要根据如下标准制定1开头为两个空格的就是一个自然段2每一段的段后用双斜线划分,也就是在段落后画3是放在段尾的,段首不需要4逗号用于一句话的结尾,使一篇文章理清层次。给这类文章分段,关键要理解作者是从那几个方面来写事物的5按总分的关系安排材料 这种安排材料的方式...
五上
语文
第24课《少年王冕》
分段写段意
答:
一(1) 王冕幼年由于父亲早亡,家境贫寒。二(2-4)王冕体谅母亲的艰难,辍学给人家放牛。三(5-6)王冕受雨后美景的感染和启发,奋发图强,刻苦学画,终有所成。四(7) 十七八岁时,王冕每日作画读诗,从此家境转机,不愁衣食。
苏教版六年级
语文
上册第6课
分段写段意
答:
第一段 第一小节
段意
:5月12日,谭老师和平常一样,早早赶到学校去上班.第二段 第二小节--第七小节 段意:地震来临时,谭老师用自己的身体死死护住4个学生.第三段 第八小节--第十小节 段意:谭老师誓死护学生的英雄壮举令人们永生难忘.第四段 第十一小节--第十二小节 段意:谭老师用生命...
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