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说和做是散文还是传记
《闻一多先生的
说和做
》 背景资料
答:
作者用闻一多先生的“
说和做
”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”。在上半部分与下半部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,过渡自然。 (2)选材精当。作者所选材料,...
《
说和做
》中的“说”
答:
《
说和做
》是著名诗人藏克家的一篇回忆著名学者、诗人、民主战士闻一多先生的
散文
。这篇散文被编入部编版义务教育初中语文教材七年级下册第一单元第二课。有人已经注意到了,文中第一部分和第二部分中的“说”意思是不一样的,第一部分中的“说”有“自夸”、“宣扬”的意思,而第二部分中的“说”...
12.闻一多先生的
说和做
答:
十二月一日,昆明国民党当局出动大批军警特务,屠杀殴打罢课师生,死四人、伤二十余人,制造了震惊全国的“一二·一”惨案。事件发生后,昆明学生罢课达一个月之久,得到了全国各地的广泛声援,一个以学生运动为主的反内战运动,席卷了整个国民党统治区。一二·一运动和历史上许多著名的学生运动一样,不是...
说和做是
一篇以记叙为主题的
散文
,文中还有运用了哪些表达方式,作用是什 ...
答:
记叙:记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代,在写事文章中应用较为广泛,作用也比较多。 1说明:说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象,有...
闻一多先生的
说和做
答:
本文以闻一多先生的"
说和做
"总领全文,作者前半部分介绍了闻先生写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况,刻画了闻一多先生前期潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,数十年如一日的敬业精神,着力表现闻一多先生"做了再说,做了不说"的精神,体现了闻先生"学者的方面";后半部分写闻一多先生"说"了就...
《闻一多先生的
说与做
》 简介
答:
12 闻一多先生的
说和做
课文研讨 一、整体把握 1.这一篇文章不是人物
传记
,却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。毛泽东同志在《别了,司徒雷登》一文中指出:“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们,在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻...
闻一多先生的
说和做
作为革命家做了哪三件事
答:
是:①他公开的要联合全国人民反对独裁;②他在群众大会上大骂特务;③在情况紧急的生死关头,他走到示威队伍的前头。《
说和做
——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家(zāng kè jiā)的作品,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》。这一篇文章不是人物
传记
,却记叙了闻一多先生的主要事略...
<<闻一多先生的
说和做
>> 急急急!~!~!~!~!
答:
诗人臧克家1980年2月写的《闻一多先生的
说和做
》(原题为《说和做——记闻一多先生言行片段》)这篇
散文
,虽只记述了闻先生言行的片段,但仍可从中看到这位诗人、学者、战士的形象。教该文时可与《最后一次讲演》结合起来进行,先教此文,再教后者,二者相互补充,把烈士的高大形象镌刻到学生的心中。教这篇文章要达到...
叶圣陶先生二三事和
说和做
有什么异同
答:
相同点:都是通过几件事来介绍人物的形象,突出人物的精神和品质。两篇文章都属于
散文
、回忆录。不同点:前者记载的叶圣陶先生就是一位拥有崇高德行的人,后者记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。
《闻一多先生的
说和做
》主要内容
答:
本文在叙述中注意通过细节描写来展现闻一多的人物形象,结合文中一两个例子,说说这种写法的好处。作者在具体的事例中,加入了不少细节。比如,“目不窥园,足不下楼”,“头发凌乱”“睡得很少”这些细节,表现了闻一多的刻苦精神;“一个又一个大的四方竹纸本字,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙...
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