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说课活动环节教案设计
小班
教案
答:
在游戏
环节
中,选择的大小玩具应是相同类型的,便于让幼儿进行区分,同时在给大大小小穿衣服的环节中,应让幼儿先对衣物等进行区分,什么地方是一样的,什么地方时不一样的,再说哪个给大大哪个给小小,让幼儿的思维以渐进式的进行。 小百科:区分,指分开来两个不同的事物。 小班
教案
篇2
设计
意图 《指南》指出:认识...
妈妈的小帮手
答:
由衷的表达对妈妈的感谢并力争自己的事情自己做。以下是我为大家整理的大班语言
教案说课
稿《妈妈的小帮手》,欢迎大家阅读,仅供参考。儿歌内容播放儿歌(妈妈您歇歇吧)引发幼儿兴趣,理解儿歌的内容,感受妈妈的辛苦、伟大。家务分担我们是不是要帮辛苦的妈妈分担一些家务?请大家想一想怎样帮妈妈分担家务?让幼儿各...
说课
稿的基本步骤
答:
因为只有通过这一过程的分析才能看到
说课
者独具匠心的教学安排,它反映了教师的教学思想、教学个性与风格。也只有通过对教学过程
设计
的阐述,才能看到教学安排是否合理、科学和艺术。教学过程通常要说清楚下面几个问题: (1) 说教学思路的设计及其依据。教学思路主要包括各
教学环节
的顺序安排及师生双边
活动
的安排。教学思路...
说课
如何合理安排时间
答:
技巧一:合理的
环节设计
是前提在说课中,考察的是考生在
设计教案
的过程中的理论储备和语言感染力,需把握以下
说课环节
“说教材”、“说学情”、“说活动目标及重难点”、“说教法学法”、“说活动准备”、“说
活动设计
”、“说活动评价”,以此把握好说课环节的完整性。技巧二:合理的时间分配是核心说课...
说课
的基本流程和注意事项是什么呢?
答:
3、说过程——这是
说课
的重点。就是说说你准备怎样安排教学的过程,为什么要这样安排。一般来说,应该把自己教学中的几个重点
环节
说清楚。如课题教学、常规训练、重点训练、课堂练习、作业安排、板书设计等。在几个过程中要特别注意把自己
教学设计
的依据说清楚。这也是说课与教案交流的区别所在。注意事项:...
小班数学比较轻重
教案
答:
我认为本次活动的不足是活动时间较长,下次活动各
环节
应更紧凑。 小班数学比较轻重
教案
篇2
活动设计
背景 每次分果时,孩子们都喊着:老师我要大的,每一次我都因势利导拿出一大一小的两个果让孩子们作比较,他们能通过观察比较很快能说出那个大那个小,但当我出示两个一样大的果让孩子们比较时。他们就不知道用...
幼儿园体育
活动教案
答:
幼儿园体育
活动教案
篇5 一、
活动设计
背景。 1、在阳光灿烂的户外场地进行。 2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈,开始踩影子。 二、活动与指导: 1、教师带领幼儿来到户外,指着圆圈告诉幼儿今天我们就来玩踩影子的游戏。 2、教师宣布游戏规则:选出两名幼儿当捉影子人,其他幼儿在圆圈内奔跑,注意躲闪他们...
音乐类教师资格证
说课
技巧
答:
音乐类专业的教师资格证
说课
,同其他专业的教师资格说课一样,都要经过以下几个
环节
说课稿六要素一是按抽签确定的说课题目,现场撰写说课稿。说课稿的基本内容要达到六说:说自己、说学生、说教材、说教法、说教学步骤、说板书设计。突出自己的
教案设计
二是按照现场撰写的说课稿,向主考汇报自己的说课内容,突出...
幼儿园大班语言
活动说课
稿:星星警察
答:
早期阅读《星星警察》选自海南2002年版的幼儿教材《
教学活动设计
及
教案
》中的大班语言活动。 学前儿童阅读能力的培养,是儿童语言教育的重要组成部分。研究结果表明:人的主要阅读能力是在3-8岁形成的。大班幼儿正处于这年龄范围,早期阅读是儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动...
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