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读了这篇课文你想到了什么
读草原一文我
想到了什么课文
,因为什么
答:
读到
这篇
文章,就会
想到
那首。天苍苍,地茫茫,天似穹庐,风吹草低见牛羊,也会想到一些片段优美的文章。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文,已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅...
我要
的是
葫芦
这篇课文
给了我们
什么
启示呢?
答:
读了
《我要的是葫芦》
这篇课文
,懂得了以下问题:1、事物与事物之间关系密切,不能孤立地看问题,不可为追求结果而忽略细节。2、要听从别人的劝告。植物生长一般要经历这样一个过程:生根,发芽,长叶,开花,结果。在这一过程中,前一环节直接影响着后一环节,要想得到好果实,就得细心呵护植物各部分...
陶醉壶口尧山壁
读了这篇课文你
的感受是
什么
?
答:
这是一篇借景抒情的游记散文,让我感受到了壶口瀑布的磅礴、雄壮的气势,更由黄河的“挟而不服”,“压而不弯”的“勇往直前”很自然和贴切地
想到了
人们的经历,由对黄河的歌颂之情。
读了
蚂蚁
这篇课文
我体会到
了什么
500字
答:
无论你在哪里,母亲都能见到你;母亲,是风,在你需要安慰的时候她能照顾你;母亲,是港湾,只要有母亲,你就会有快乐!跑进家来的松鼠,
读了这篇课文
我体会到
了什么
人与动物之间应有好相处,你给予他信任,他也会相信你 尊严
这篇课文你
体会到了什么 读我能行这篇课文体会到了什么 体会到了...
读《钓鱼的启示》有感
答:
读《钓鱼的启示》有感6 《钓鱼的启示》
这篇课文
回忆了34年前,鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚,“我”和“父亲”去钓鱼,“我”好不容易钓着了一条大鲈鱼,“父亲”却让“我”把鲈鱼放回湖里,使“我”从中获得终生的启示一事,从而说明一个人从小受到严格的教育,就会获得道德实践的勇气和力量。课文是按事情发展的先...
读观潮
这篇
文章,嗅到了什么我还
想到了什么
答:
课文
以“钱塘江大潮,自古以来被称为‘天下奇观’”这句话为中心句,以“天下奇观”为中心词,按照潮来之前、潮来之时、潮来之后的顺序进行描写介绍,让我们领略了钱塘江大潮的壮观和气势磅礴。潮来之后 在《观潮》
这篇
文章的最后,作者还没有忘记给我们描写介绍潮来之后的情景:余波还在漫天卷地的涌...
读了
《祖父的园子》
课文你想到什么
?
答:
一切才是自由的,快乐的,甚至是充满梦幻色彩的.孩子气十足的腔调,春天的泥土般新鲜的语言,诗意浪漫的景物描述,是本文表达方式上的突出作者对童年的留恋.赞同0| 评论 相关内容 2011-3-24
读了
《祖父的园子》17自然段,你会
想到什么
?2007-6-9 展开联想写成语或四字词语:在了解孔子怎样教育学生后想 ...
读《游褒禅山记》有感
答:
读《游褒禅山记》有感5 《游褒禅山记》
这篇课文
出现在小学课文当中,供学生们阅读欣赏,实在非常之具备意义。只要大家用心阅读,就能够从中有所体会。 不用多讲,大家应该都是知道《游褒禅山记》是一篇托物言志的课文,是作者王安石在游览过程当中一边观景一边抒发他对于景物的感触,写出了很多人生道理,领悟这些道理对于...
读了
剪枝的学问
这篇
短文你有
什么
感受?
答:
《剪枝的学问》是我们三年级下册的最后一篇课文,我非常喜欢读。
这篇课文
告诉了我们有舍才有得,“减少是为了增加”。我和文中的作者一样,对被誉为“种桃能手”的王大伯及他的桃园,从“满怀好奇”到“一脸疑惑”,从“将信将疑”到最后的“又惊又喜”,知道了,原来王大伯剪去的枝条是“舍”...
落花生
这篇课文
写---,告诉我们一个
什么
深刻的道理
答:
落花生写了人要做有用的人,不要做只讲体面的人而对别人没有好处的人。散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。
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