00问答网
所有问题
当前搜索:
谁道人生无再少用的什么修辞手法
请写出下列诗句运用的
修辞手法
。
答:
1、萁在釜中燃,豆在釜下泣。( 对偶、拟人 )2、月出惊山鸟,时鸣春涧中。( 白描 )3、白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。( 拟人 )4、
谁道人生无再少
?( 反问 )希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)...
谁道人生无再少
门前流水尚能西休将白发唱黄鸡
的修辞手法
答:
出自北宋诗人苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少
?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。赏析 这首词写于元丰五年(1082)春,当时时苏轼因"乌台案",被贬任黄州(今湖北黄冈)团练副使。这在苏轼的政治生涯中,是一个重大的打击,然而这...
谁道人生
在
无少
,门前流水尚能西
用的
是
什么修辞手法
答:
对比方法 意思是:谁说
人生
不能回到少年时代,门前的流水都可以向西流去 用门前流水与人生对比,向西流去与回到少年时代对比
...根据自己的理解写出句子的意思。1.
谁道人生无再少
?( ) &n.._百 ...
答:
1.反问 谁说
人生
不能再拥有青春年华呢? 2.比喻 水像美人流动的眼波,山如美人蹙起的眉毛。 3.设问 想要问行路人要去哪里,是到那山清水秀的地方。
【竹韵格律学堂】第十八课(
修辞手法
·3·)
答:
设问可提醒人们思考,有的为了突出某些内容诗词中使用社会修饰
手法
的比较多,设问在诗中
使用的
例子:“座中泣下谁最多,江州司马青衫湿”;“其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。”岂无山歌与村笛?呕哑啁哳难为听”(白居易《琵琶行》) 设问在词中使用的例子如:“
谁道人生无再少
?门前流水尚能西。”(苏轼《浣溪沙》)...
我快考试了,六年级毕业考,我要复习资料,只要语文,内容例如,文学常识...
答:
115.《过零丁洋》中最能表现作者爱国之情的诗句是(人生自古
谁无
死,留取丹心照汗青),同样在《指南录》中的那一句(臣心一片磁针石,不指南方不肯休。)表达效果是一样的。 116.苏轼的《浣溪沙》中表达对日月变迁、叹息人生亦老,却又充满积极向上思想情怀的诗句是(
谁道人生无再少
?门前流水尚能西,休将白发唱黄...
谁有好词好句加批注!有的给分
答:
18、《浣溪沙》
谁道人生无再少
?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。即景取喻,以富有情韵的语言,表达有关人生的哲理。“谁道”两句,以反诘唤起,以借喻回答。结尾两句以溪水西流的个别现象,即景生感,借端抒怀,自我勉励,表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。19、《观刈麦》:主要...
司马迁简介运用
修辞手法
答:
2011年《考试说明》对本考点的要求是:“正确运用常见的
修辞方法
”。此考点命题的范围——“常见”,《考试说明》明确了比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问和反问等9种
修辞手法
;考查规律——“正确运用”,表明高考试题不直接考查名词术语(修辞的概念),而是结合语言环境进行动态考查,即对修辞手法进行判断...
好句子加赏析
答:
18、《浣溪沙》
谁道人生无再少
?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。 即景取喻,以富有情韵的语言,表达有关人生的哲理。“谁道”两句,以反诘唤起,以借喻回答。结尾两句以溪水西流的个别现象,即景生感,借端抒怀,自我勉励,表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。 19、《观刈麦》:主要写诗人对农民的悲惨...
傲慢与偏见的
修辞手法
答:
3、以反讽的写作
手法
突出人物特点: 本书最值得赞叹与欣赏的就是作者奥斯汀所运用的反讽的写作手法,奥斯汀的小说塑造过许多喜剧性的人物,个性鲜明、栩栩如生的性格特征,多为奥斯汀作品中脍炙人口、受人称
道
的笑料。这样成功的人物塑造多归功于作者在对人物进行描写时,所
使用的
出色的反讽语言特色。在这本书中,反讽的...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
再说又有多少人去居住呢修辞手法
不少成语都含有比喻的修辞手法
好句带修辞手法的少字
用这种修辞手法再写一句
谁知人生无再少
先写出修辞手法再仿写句子
人生年老无再少
夏雨少秋霜早的谚语
谚语夏雨少下一句