00问答网
所有问题
当前搜索:
跳水一课还有什么办法救孩子
《
跳水
》续写
答:
这时大家的心都绷得紧紧的,船长紧紧地握着手,样子十分紧张,水手们个个都吓呆了,都不知所措,心里十分惭愧,连那只猴子都静静地蹲在一旁,眼睁睁地望着小孩,大家似乎都觉得玩笑开大了,现在都一心想
救孩子
。第二天,孩子醒了,大家都围在了他身边,这时大家的脸上才有了一丝微笑,才舒了一口气...
河南一幼童掉入深湖中,三名男子奋不顾身
跳水
,你对这一幕有何感触?
答:
河南的一个幼童掉入深湖当中,三个男子奋不顾身的
跳水
营救。这个小孩子在看到这样的一幕时,让很多人觉得这样的一幕很感人,觉得世间上还是好人更多一些,但是在这当中
救孩子
的还有一位是孩子的父亲。因为这个父亲在看到孩子掉入水中时,就不顾任何的危险,选择立即跳入水中救起自己的孩子。因为孩子落水的...
在那个危险时刻,船长是怎么想的?他的
办法
好在哪里?
答:
船长的想法如下:船长想的是救下
孩子
。因为孩子当时所处的地方是桅杆的最顶端的横木上,孩子稍有不慎掉到甲板上就会粉身碎骨,性命不保。而
跳水
后孩子不会因为摔伤而有性命之忧,船上的水手如果能及时救起孩子,孩子生还的可能性很大,综合当时所有因素分析,船长的
办法
是最好的。
邯郸男童落水,多人
跳水
施救,家长该如何培养
孩子
的安全意识呢?_百度...
答:
在生活当中,总是会遇到很多不同的意外,家长也不可能每时每刻都呆在
孩子
的身边,所以给孩子们培养一些安全的意识是非常重要的。要告诉孩子,不要去捡一些来路不明的食物吃,不要吃陌生人给自己的东西,很有可能会被拐带。在吃东西的时候养成先摸一摸和吹一吹的这种习惯,可以防止烫伤烫嘴等等,在...
为
什么
《
跳水
》这
一课
当孩子遇险的时候水手们不去
救孩子
呢
答:
1
.学习本课生字、新词。 2.分清事情的起因、经过、结果,概括出文章的主要内容, 教学难点: 起因——课文第2自然的归属问题有争议,把它归为“起因”是因为猴子“放肆起来”的具体表现就是第2自然段讲的摘去了
孩子
的帽子,因而引发了后面的故事。 教学过程: (一)导入 在《
跳水
》这篇课文里,作者给我们讲了一个...
跳水
分了几部分每部分都讲了
什么
?
答:
《跳水》的分段和段意:第一部分(第1自然段)起因:讲帆船上一只猴子十分放肆。第二部分(第2~3自然段)经过:讲猴子戏弄孩子,孩子爬上桅杆追猴子。第三部分(第4~6自然段)高潮:讲孩子走上最高横木,遇到生命危险。第四部分(第7~8自然段)结果:讲船长命令
孩子跳水
,水手们把
孩子救
上船。
五年级下册第十七
课跳水
主要讲的哪三部分?
答:
第一部分(第
1
自然段):写人们拿猴子取乐,猴子放肆起来。这是故事的起因。第二部分(第2-4自然段):猴子逗
孩子
,孩子追猴子,被引到了桅杆顶端,陷入了绝境,危在旦夕。第三部分(第5-6自然段):正在紧急关头,船长沉着镇静,果断命令孩子跳入水中,终于化险为夷。
跳水
课文主要内容:在一艘轮船...
《
跳水
》的主要内容50字
答:
它的主要内容是:在一艘轮船上,发生了一个惊心动魄的故事。水手们拿猴子取乐,猴子逗孩子,孩子追猴子,发生了危险,船长要
孩子跳水
,水手们把
孩子救
上船,孩子得救了。《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。它的主要内容是:在一艘轮船上,发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在...
跳水
这
一课
可以分为哪几大段
答:
第一部分(
1
自然段)讲帆船上一只猴子十分放肆。交代了故事发生的地点、人物、起因。第二部分(2~3自然段)讲猴子戏弄孩子,孩子爬上桅杆追猴子。第三部分(4~6自然段)讲孩子走上最高横木,遇到生命危险。它是这篇文章的高潮。第四部分(7~8自然段)讲船长命令
孩子跳水
,水手们把
孩子救
上船。
【
跳水
】这篇课文的资料。
答:
同时,他所以想出“
跳水
”这个
办法
也是不得已而为之的冒险之举,他也知道“跳水”可能会使
孩子
受伤甚至死亡,但他只能这样做了。实际上这样的分析,就使学生的认识深化了一步,思维得到了发展,使他们初步意识到船长身上的智力因素与非智力因素的统一。如果这时有学生能提出质疑:“万一那孩子在船长命令...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜