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跳水课文作者
跳水一文作者
表现人物分别用了哪些写作方法?
答:
跳水
英文
作者
表现分别用用了对比和引用的手法。
跳水
的中心思想20字?
答:
《
跳水
》的中心思想20字:通过轮船上的故事,启发我们遇事要沉着冷静。本文记述了一艘轮船的船长在孩子万分紧急的时刻,命令孩子跳水,使她转危为安的故事,表明了船长遇事冷静,临危不乱的特点,同时也告诉我们,在事情发展和变化的过程中,要根据具体情况,采取相应的果断行动。
《
跳水
》这篇
课文
怎么复述
答:
跳水这篇文章
讲的是,在一艘大帆船上,这艘大帆船行驶在海面,上海面十分平静,而船上有一些水手,以及船长还有船长的儿子以及不知道谁带来的猴子,那只猴子,十分调皮,他为了讨众人的欢喜,于是便捉弄起了船长的儿子,把船长儿子的帽子摘了下来,然后爬到了高高的鬼杆上,站在横挂的那个木头上,开始...
《
跳水
》这一篇文章讲了什么?求解
答:
《
跳水
》这篇
课文
记述了一艘轮船上发生的事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走了横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳海,使孩子转危为安。
五年级下册第十七课
跳水
主要讲的哪三部分?
答:
第一部分(第1自然段):写人们拿猴子取乐,猴子放肆起来。这是故事的起因。第二部分(第2-4自然段):猴子逗孩子,孩子追猴子,被引到了桅杆顶端,陷入了绝境,危在旦夕。第三部分(第5-6自然段):正在紧急关头,船长沉着镇静,果断命令孩子跳入水中,终于化险为夷。
跳水课文
主要内容:在一艘轮船...
跳水
按什么顺序来写的?
答:
《
跳水
》这篇
课文
是按照事情发展的顺序写的。赞扬了船长果断、沉着、冷静、机智的品质。
跳水课文
是按照什么顺序来写的
答:
《
跳水
》
课文
是按照事情发展的先后顺序来写的,本文记述了一位船长父亲在孩子万分紧急的时刻,命令孩子跳水,使他转危为安的故事,赞扬了船长果断、沉着、冷静、机智的品质。《跳水》分段段意 第一部分(第1自然段):讲帆船上一只猴子十分放肆。交代了故事发生的地点、人物、起因。第二部分(第2~3自然...
跳水
按照什么顺序进行叙述 《跳水》是按什么顺序写的
答:
《
跳水
》
课文
节选 船长的儿子才十一二岁,他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故意逗他生气,孩子吓唬它,朝着它大喊大叫。
凡卡的悲惨生活主要体现在
课文
的那些地方
答:
4、知道本课属于小说这一文学体裁,了解小说要素之一是塑造人物,体会小说中细腻传神的细节描写和对比反衬的写作手法。教学过程:一、课前谈话,导入新课:1. 联系以前学过一篇
课文
《
跳水
》进行导入,2.老师谈话:这篇课文的
作者
是谁?对,是俄国伟大作家列夫托尔斯泰。他曾经这样评价过俄国的另外一个作家...
文章《
跳水
》中的“立刻”指的是什么意思?你从中体会到了什么?_百度知 ...
答:
立刻:马上;立即的意思。文中“立刻”这一动作表明父亲在面对危险毫不犹豫的动作,表现出父亲机智果断的美好品质。原文语句:他看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻向他瞄准,同时喊:“跞到水里,赶快跳到水里,不跳我就开枪了!”
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