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跳水阅读理解短文答案
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问题 语文
答:
一、
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下文,完成1~4题。藕与莼菜叶圣陶①同朋友喝酒,嚼着薄雪藕,怀念起故乡来了。②若在故乡,每当秋的早晨,门前经过许多的乡人:男的紫赤的臂膊和...12.
答案
示例一:对于我们来说,生活中的“遥远的岛”就是美好的前景,就是我们的理想,我们应积极追求,永不放弃。也许我们的追求就像文中的小岛,只是一...
求小学5年级语文,数学,英语下册期中复习
答:
[
阅读理解
]九、阅读《
跳水
》中的片段,
回答问题
。(2+1+2+3=8分) “你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手...
2010之2011苏教版六年级下册语文期末试卷
答:
4、
阅读短文
,填空。(4.5分) (1)短文通过描写___、___、___、___、___几处的“绿”,表现西湖的盛景,表达了 。(3.5分)(2)在花港观鱼,作者看了一种绿,那是 。(1分)5、细读第2自然段,
回答问题
。(8分)(1)用“~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语,并说说是一种什么样的感受?( 1+1=2分...
跳水
的
阅读
感悟
答:
《
跳水
》感悟:1、事物是不断发展和变化的,我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。2、要学习船长遇事沉着冷静,机智果断的品质。3、凡事不能太过冲动,要事先考虑后果。
短文
《
跳水
》中的船长你喜欢吗?为什么?
答:
我喜欢,因为这个船长沉着 、冷静、 智慧、 临危不乱,是个恪尽职守,诚实待人的号船长。希望能够帮到你!
《
跳水
》的教学设计
答:
1、
理解
课文的内容,学习船长在危急中果断处理问题的思想方法。 2、学习“
阅读
要有自己的见解”的方法,深入理解课文内容。 3、学习本课9个生字及新词,积累好词好句。 4、有感情地朗读课文。 教学重点: 弄清孩子是怎样一步步走上桅杆顶端的横木的以及得救的过程。 教学难点: 船长为什么要用枪逼迫孩子
跳水
,跳水...
2011小学人教版语文第三单元试卷 急急急急~~~请们帮帮我,我考了对照...
答:
___第二部分:
阅读
积累与运用 (30分)阅读《
跳水
》片段, 我能
回答问题
。(15分)“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子 生气。爬到了桅杆的顶端,还用后脚(勾 钩)住绳子,把帽子挂在最高的那根横木上,然后做在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙(列 咧)嘴做着怪样。横木的...
《
跳水
》这篇文章的缩写.
答:
《
跳水
》课文缩写如下:在一艘环游世界回航的轮船上,一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,用猎枪命令儿子跳水,水手及时下水抢救,终于使孩子转危为安。
跳水
是谁写的文章?
答:
《
跳水
》是一篇经典的中学语文课文,它的作者是著名的文学家朱自清。朱自清是中国现代文学史上的重要人物,他早年曾在北京大学任教,是20世纪30年代中国文学界的重要代表人物之一。《跳水》是朱自清的代表作之一,它通过对一个跳水选手的日常训练和比赛过程的描写,展现了运动员在竞技中所表现出的坚韧不拔、...
我终于战胜了恐高症-
短文阅读
答:
此时,突然看到哥们老陈一边向远处游,一边向我打着手势。我很快追上,等游到南部靠近岸边的一个地方时,才发现,有一棵歪脖树“支”到水的上方,树顶距水面足足有好几层楼高。稀稀拉拉几个人,小心谨慎攀到树杈上,往下玩
跳水
的动作。年过五旬的老陈也哧溜哧溜爬到树上,油黑的身子在树顶上颤了...
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