00问答网
所有问题
当前搜索:
过秦论实词归纳整理
高二上《
过秦论
》教学设计三课时
答:
《
过秦论
》教学设计 教学目标 1.理解并积累
归纳
“制”“亡”“利”“固”“遗”“度”等文言
实词
、虚词和句式。 2.了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限性。 3.学习作者从史实对比中引出结论的写作方法。 4.认识“仁义不施”是秦王朝迅速灭亡的重要原因。 5.培养学生科学正...
高一语文必修一第二单元文言文中词类活用
答:
我国古代的论说文源远流长,先秦诸子的书都可以看成是论文集。《战国策》等书中保存的纵横家的说辞,有很多也是论文。在现存的文献中,单篇的论文以贾谊的《
过秦论
》为最早:全书系统地阐述了贾谊的思想和主张,《过秦论》只是其中一个方面,因此还不是纯粹的单篇论文。论说文的写作特点,和今天的论...
人教版高一语文必修三文言文知识点
整理
答:
以下是 考 网高一频道为你
整理
的《人教版高一语文必修三文言文知识点整理》,希望你不负时光,努力向前,加油! 【一】 一、
实词
1、通假字:(读本字音)...吞二周而亡诸侯《
过秦论
》:(使动用法,使……灭亡) (3)固 临不测之渊以为固《过秦论》:(牢固、坚固(的地势)) 固国不以山溪之险《孟子》:(巩固)...
过秦论
中的名言成语及主要观点
答:
主要指责秦二世的过失.下篇写秦在危迫的情况下,秦王子婴没有救亡扶倾的才力,主要指责秦王子婴的过失.以上《
过秦论
中的名言成语及主要观点》由我
整理
而成,大家要以理解为主,注意多
总结
语法现象,积累关键词语,善于抓命题者设置的关键点,如
实词
、虚词、词类活用、特殊句式、固定结构等。
高中文言文重点
实词
答:
2. 谁能帮我
总结
一下高中语文重点
实词
,虚词(加解释) 常考的文言实词 1、爱:①爱、爱护:吴广素爱人。 (《陈涉世家》) ②爱好、喜欢:秦爱纷奢,人亦...(贾谊《
过秦论
》) ④压服、欺压:三国必起而乘我。 (《荀子•强国》) ⑤追逐:吏士喜,大呼乘之。(《汉书•陈汤传》) ⑥计量、计算:乘事有功则...
文言文
实词
推断方法及训练
答:
全日制普通高级中学《语文教学大纲》(试验修订版)附录了重点掌握的常见文言词,其中
实词
150个,为便于学生能够有系统的进行学习, 特将此150个实词的一词多义进行系统的
整理
,每个词的义项基本上以《辞海》的解释为依据,尽量以本义、引申义的顺序排列,同时也收入课本中出现的解释。 对于个别不常用的解释,为减轻学生的负担...
文言文解释
实词
的方法
答:
【学法建议】 1、注重积累 A、充分重视课本,夯实基础; B、重视文言文阅读练习中的积累; C、从过去十年高考题中积累,最好独立做一遍; D、加强文言文的课文朗读,
整理归纳
出常考和易错的
实词
。 2、突出重点,明确目的 A、掌握常见实词的常见义; B、对单纯历史文化意义或作专有名来用的实词义可以忽略; C、不细...
高二语文上《
过秦论
》教学设计(2)
答:
2.提问:课后思考练习第三题中有6个
实词
,归纳其一词多义,力求在动态的语境中辨析词义。 学生逐一明确。 教师
归纳总结
。 资料显示(投影或多媒体) ①制 例句...《
过秦论
》 丢失、失去 燕虽小国而后亡 《六国论》 灭亡、消亡 今刘表新亡,二子不协 《赤壁之战》 死亡 追亡逐北,伏尸百万 《过秦论》 逃兵、逃亡的人...
必修五文言文
实词
答:
1. 语文必修五第91页的文言
实词归纳
爱 ①不爱珍器重宝肥饶之地(吝惜) ②爱而不见(隐蔽) ③吴广素爱人(爱护) ④予独爱莲之出淤泥而不染(喜爱...(《
过秦论
》)用“为”表示被动,“七庙隳”,无标志被动句.(4)“今不速往,恐为操所先.”(《赤壁之战》)用“为……所”表示被动.(5)“使不辱于...
文言文常用
实词
简表
答:
1. 文言文常用
实词
简表 文言文常见文言实词1、哀①伤心,悲痛,哀叹哀吾生之须臾,羡长江之无穷 《...《
过秦论
》④同情爱其二毛,则如服焉 《左传?子鱼论战》⑤爱戴袁有守多惠政,民甚爱之 《书博鸡者...阿房宫赋》知识点
整理
一、古今异义1、钩心斗角古:指宫室结构的参差错落,精巧工致;今:比喻用尽心机,...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
过秦论加点词注释大全
过秦论知识点描述
过秦论的总结归纳
金城千里的词类活用
过秦论重点注释
过秦论上篇知识点
过秦论中的实词
过秦论重点句
过秦论宾语前置句