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送东阳马生序问答题及答案
送东阳马生序
练习题
答:
.下面“以”的用法与另外三项不同的是(c )A.无从致书以观 B.计日以还 C.以是人多以书假余 D.俯身倾耳以请 2.翻译句子 ①以是人多以书假余。 这是为什么有那么多人借书给我的原因。②俟其欣悦,则又请焉。等到他心情好的时候,再去请教。3.回答
问题
①“余因得遍观群书”...
古文
送东阳马生序
相关
题目
答:
理解填空: 1、文章第一节作者主要回顾了自己读书求学的艰辛。从时间方面看主要分两个阶段: 幼时求学的艰难 和 成年后求师的艰难 。从内容看求学之苦有四个方面:借抄苦、求教苦_、行路苦、衣食苦_ 。 2 、
马生
读书具有明显的优越条件,具体表现在以下四个方面:“ 日有禀销之供”“岁有...
求与朱元思书,
送东阳马生序
经典试题(急,4月14日前要)
答:
4.作者写舍生服饰华贵的目的是( )A.突出自己求学的勤奋 B.侧写自己生活条件的艰苦 C.表达对同舍生的鄙夷 D.表现同舍生的不学无术 参考
答案
:1.C 2.B 3.A 4.B
送东阳马生序
一、积累与运用 1.给下列加点的字注音。①嗜学()②硕师()③媵人()④容臭()⑤廪稍()⑤负箧...
送东阳马生序
选段阅读
题含答案
答:
阅读《
送东阳马生序
》一文选段,完成
问题
。当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭...
送东阳马生序答案
答:
2009-06-09 《
送东阳马生序
》中考试题集锦答案 985 2015-04-15 送东阳马生序原文及翻译 8389 2012-02-19 《送东阳马生序》的课后练习
题及答案
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阅读《
送东阳马生序
》,完成下面的题。?
答:
另一方面也是因为他的虚心好学,不仅“趋百里外从乡之先达执经叩问”,对先达更是“俯身顷耳以清;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。,2,阅读《
送东阳马生序
》,完成下面的题。 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
《
送东阳马生序
》的几个相关
问题
答:
8:良好的天资,优越的条件并不是学习成功的主要因素,而关键在于自己的勤奋。9:本文是长辈对晚辈的临别赠言。作者既要使晚辈有所得益,又不益板起面孔说教,于是作者就采用了现身说法的形式,历数自己当初得书的艰难,从师的辛苦。这一段话既含教诲,又怀勉励,写来亲切感人,很有说服力。
送东阳马生序
的阅读题和
答案
是什么?
答:
12.《
送东阳马生序
》; 宋濂; 字 景濂;明;著有《宋学士文集》13.⑴(以,把); (以,因为); (以,而)⑵(患:担心、忧虑,动词); (患,忧患,名词)⑶(至,周到); (到)14.⑴没有办法买书来看。⑵有时遇到先达训斥,(自己的)脸色(就)更加恭敬,礼节(就)更加周到不敢(随便地)回一句话,等到先达高兴了,就...
《
送东阳马生序
(节选)》中的一些练习
答案
答:
走送之。(走,古义为跑,今义为走)一词多义 以:1.来 (计日以还;俯身倾耳以请)2.把 (以书假余)3.用 (以衾拥覆)4.因为(以中有足乐者)之:1.的 (每假借于藏书之家)2.代词 (走送之)3.主谓间,取消句子独立性 (当余之从师也)4.无实义 (无鲜肥之味之享)1. 又...
文言文:《
送东阳马生序
》中的
题目
答:
1.“余因得遍观群书”的原因是什么? 每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。(原文) 每次向藏书的人家借,亲手动手抄写,计算着约定的日期来还书。在非常寒冷的冬天里,砚台里的墨汁结成了坚硬的冰,手指冻得没法弯曲伸直,...
<涓婁竴椤
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涓嬩竴椤
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