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闻一多红烛是高中课文吗
红烛
创作目的
答:
闻一多
要问诗人们,你们的心可有这样的赤诚和热情,你们可有勇气吐出你的真心和这
红烛
相比。一个“吐”字,生动形象,将诗人的奉献精神和赤诚表现得一览无余。《红烛》是部编版
高中
语文必修上册第一单元第二课选录的第二首必读诗歌。其课程定位与《立在地球边上放号》大体相同,依旧侧重于“诗歌内容...
红烛
创作目的
答:
闻一多
要问诗人们,你们的心可有这样的赤诚和热情,你们可有勇气吐出你的真心和这
红烛
相比。一个“吐”字,生动形象,将诗人的奉献精神和赤诚表现得一览无余。《红烛》是部编版
高中
语文必修上册第一单元第二课选录的第二首必读诗歌。其课程定位与《立在地球边上放号》大体相同,依旧侧重于“诗歌内容...
适合
高中
朗诵比赛的文章或诗歌有哪些?
答:
建议
闻一多
《
红烛
》,非常有基调,很饱满,积极向上,而且气势磅礴,易发挥感情“蜡炬成灰泪始干” ——李商隐红烛啊!这样红的烛!诗人啊吐出你的心来比比,可是一般颜色?红烛啊!是谁制的蜡——给你躯体?是谁点的火——点着灵魂?为何更须烧蜡成灰,然后才放光出?一误再误;矛盾!冲突!红烛啊...
求
高中
语文《死水》公开课教学实录和课件
答:
第二天早自习时,自读
闻一多
简介、作品简介等资料。2.准备《死水》录音带。3.多媒体精选几幅图片:①《
红烛
》序曲闻一多头像;②《最后一次讲演》图片。【课堂实录】同学们,昨天我们参观了闻一多纪念馆,相信大家对闻一多先生已经有了深入的了解。今天,我们来学习他诗歌的代表作《死水》(
高中
《语文》第一册第2课)。
_游褒禅山记_课堂教学实录
答:
(多媒体展示《
红烛
》序曲
闻一多
头像) (多媒体展示《最后一次讲演》图片) 死水课件 【课型】 【作者】闻一多 【备课时间】【上课时间】 【教学目的】 1、 了解时代背景,体会作者的爱国热情。 2、 理解两首诗的意象及其象征意义。 3、 理解闻一多反讽手法和音律美。 【教学重点】意象的把握 【课时安排】一教时 【...
闻一多
先生的
红烛
答:
闻一多
诗选
红烛
“蜡炬成灰泪始干” ——李商隐 红烛啊! 这样红的烛!诗人啊 吐出你的心来比比,可是一般颜色? 红烛啊!是谁制的蜡——给你躯体? 是谁点的火——点着灵魂?为何更须烧蜡成灰, 然后才放光出?一误再误; 矛盾!冲突!"红烛啊! 不误,不误!原是要“烧”出你的光来—...
红烛闻一多
诗原文
答:
《
红烛
》是
闻一多
的诗作,《红烛》原文如下:红烛啊!这样红的烛!诗人啊!吐出你的心来比比,可是一般颜色?红烛啊!是谁制的蜡——给你躯体?是谁点的火——点着灵魂?为何更须烧蜡成灰,然后才放光出?一误再误。矛盾!冲突!红烛啊!不误,不误!原是要“烧”出你的光来——这正是自然的...
《
红烛
》文章
答:
诗人准备出版自己的第一部诗集,在回顾自己数年来的理想探索历程和诗作成就时,就写下了这首名诗《
红烛
》,将它作为同名诗集《红烛》的序诗。诗的开始就突出红烛的意象,红红的,如同赤子的心。
闻一多
要问诗人们,你们的心可有这样的赤诚和热情,你们可有勇气吐出你的真心和这红烛相比。一个“吐”字,生动形象,将...
哪篇
课文
里有
红烛
?
答:
闻一多
《
红烛
》红烛啊!这样红的烛!诗人啊!吐出你的心来比比,可是一般颜色?红烛啊!是谁制的蜡——给你躯体?是谁点的火——点着灵魂?为何更须烧蜡成灰,然后才放光出?一误再误;矛盾!冲突!红烛啊!不误,不误!原是要“烧”出你的光来——这正是自然的方法。红烛啊!既制了,便烧着...
《别了,不列颠尼亚》课堂实录
答:
1923年出版他的第一本诗集是《
红烛
》,代表诗作有《太阳吟》、《一句话》、《洗衣歌》等。1925年回国,历任北京艺术专科学校、武汉大学、青岛大学、清华大学等校教授。1928年出版第二部诗集《死水》。1946年7月15日被国民党特务杀害,用自己的鲜血谱写了爱国主义的不朽诗篇。
闻一多
的诗歌表现了对帝国主义和反动军阀的...
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