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陀螺是一篇什么的文章
“
陀螺是
我和平的使者”具体指的是
什么
呢?
答:
“和平”在文中具体指的是“我的士气也大受挫折,只好在一旁抽打,不再向任何一方挑战。”这里的“和平”并不是指与战争相对的和平,而是作者内心的一种理解,引号的作用是特殊含义。这句话出自课文《陀螺》,
文章
以“陀螺”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大
陀螺的
故事,并从中悟...
陀螺
这篇课文主要内容
是什么
用的的人物事情概括
答:
课文的主要内容:小时候,“我”很爱玩
陀螺
,却做不好。后来,叔叔帮“我”做了一只其貌不扬的陀螺。小伙伴都嘲笑“我”的陀螺,但“我”的陀螺十分顽强,打败了其他伙伴的陀螺。这件事令“我”终身难忘。作者:高洪波,1978年转业后历任《文艺报》新闻部副主任,中国作家协会办公厅副主任,《中国...
写
陀螺
制作的过程想得到好的陀螺在本文中起到
什么
作用
答:
写小
陀螺的
作用如下:主要是衬托作用。之所以这么说,是因为《陀螺》主要通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历,分享自己从中获得的启示“人不可貌相,海水不可斗量”。课文字里行间充满了童真童趣。所以小陀螺通过对比和衬托,才能体现出
文章
的主旨。文章赏析:本文篇幅较长,以“陀螺”为线索...
怎么写作文
答:
古诗词是这类
文章
的法宝,名人名言也必不可少。然后洋洋洒洒写上一大段华丽的文字,把中外前辈们都惊动上一遍,再来上几句之乎者也彻底把阅卷老师曰晕,
一篇
满分作文就此横空出世。虽然我们老师说这类作文好写,不过小生一直对此望而生畏,从未曾尝试。接着再说一下文章的布局。开头结尾很重要,
一篇
好文章需要“凤头...
读后感 朝花夕拾 骆驼祥子 刚铁是怎样炼成的 急!急! 有多少都要_百度知...
答:
一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的
一篇
,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,布满激情.鲁迅先生在
文章
中表现了他热爱自然,向往自由的那股热情,希望能自由安闲地玩耍,与大自然亲密接触,不希望整日被父母,家奴管束着,这正是...
如何评价《
陀螺
》这篇
文章
?
答:
5位粉丝 1、我的
陀螺
刚一露面,就招来了一顿嘲笑。批注:这个句子写出“我”当时失落的心情,士气顿时大减。2、这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。批注:虽然胜利小如微尘,但对于“我”这样好胜心强的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情,句子写出了“我”当时十分高兴的...
抽
陀螺
写了哪四个方面的内容
答:
陀螺的
制作、抽陀螺的方法、抽陀螺的进攻性、“抽汉奸”。课文《抽陀螺》是小学三年级下册第12课,作者是金波,
文章
中描述了孩子们抽陀螺的情形,内容简介概括为作者通过介绍陀螺的制作方法及玩法,表达了对抽陀螺这一游戏的喜爱之情,反映了作者对那段时光的怀念,写了陀螺的制作、抽陀螺的方法、抽陀螺...
四年级课文
陀螺
这一课1到5自然段在文中起到
什么
作用
答:
四年级课文
陀螺
这一课1到5自然段在文中起到了开门见山,交代了
文章
的线索, 为下文做铺垫。
关于《
陀螺
》的片段教学思考
答:
《陀螺》是部编版四年级上册的课文,这篇
文章
是儿童文学作家高洪波的
一篇
回忆性散文。此文以陀螺为线索,主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大
陀螺的
事情,并从中悟到了一个深刻的道理,作者明白了“人不可貌相,海水不可斗量” 的道理。根据学情的分析,第二学段的学生的阅读能力已经有一定基础...
怎么批注《
陀螺
》这篇
文章
答:
表现出我因为自己的
陀螺
其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态,为后文我的陀螺反败为胜做铺垫,
文章
表达了对童年美好生活的怀念。兴致勃勃:形容兴趣很浓,情绪很高涨的样子。挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。懊恼:心里别扭,懊悔烦恼。重整旗鼓:失败之后,重新集合力量再干 ...
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