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陀螺是一篇什么的文章
20课
陀螺
,课文主要讲了
什么
内容,请简要概括?
答:
《
陀螺
》主要内容 课文的主要内容:小时候,“我”很爱玩陀螺,却做不好。后来,叔叔帮“我”做了一只其貌不扬的陀螺。小伙伴都嘲笑“我”的陀螺,但“我”的陀螺十分顽强,打败了其他伙伴的陀螺。这件事令“我”终身难忘。
《
陀螺
》这篇课文的主要内容
是什么
?
答:
《
陀螺
》这篇课文的主要内容:小时候我很爱玩陀螺却做不好,后来叔叔帮我做了一只其貌不扬的陀螺,但我的陀螺很顽强,打败了其他小伙伴的陀螺,这令我终身难忘。《陀螺》主要内容 这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的
一篇
回忆性散文。
文章
以“陀螺”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜...
陀螺
这课文讲了一件
什么
事。?
答:
这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的
一篇
回忆性散文。
文章
以“陀螺”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大
陀螺的
故事,并从中悟到了一个深刻的道理,体会到成长中的快乐,从而表达了对陀螺的喜爱之情,字里行间充满了童真童趣。一只小小的陀螺在桌面上飞速地旋转着。单见它立定一点,一面...
陀螺的
主要内容
是什么
?
答:
这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的
一篇
回忆性散文。
文章
以“陀螺”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大
陀螺的
故事,并从中悟到了一个深刻的道理,体会到成长中的快乐,从而表达了对陀螺的喜爱之情,字里行间充满了童真童趣。一只小小的陀螺在桌面上飞速地旋转着。单见它立定一点,一面...
怎样评价高洪波的《
陀螺
》这篇
文章
?
答:
这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的
一篇
回忆性散文。
文章
以“陀螺”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大
陀螺的
故事,并从中悟到了一个深刻的道理,体会到成长中的快乐,从而表达了对陀螺的喜爱之情,字里行间充满了童真童趣。一只小小的陀螺在桌面上飞速地旋转着。单见它立定一点,一面...
谁知道
陀螺是
讲的
什么
?
答:
这个时候“我”的心情如何?(得意、激动、自豪……)直到现在,作者是
什么
心情?(激动、陶醉)从中你读出了什么?(
陀螺
给作者的童年带来了无尽的乐趣,直到今天依旧陶醉其中。)小结:其貌不扬的小陀螺打败了打陀螺,这是一件多么令人惊奇的事啊!所以作者在
文章
的最后一个自然段说道——人不可貌相...
陀螺的
课文是怎样叙述的?
答:
《陀螺》这篇课文是以说陀螺->做陀螺->的陀螺->斗陀螺->悟道理的顺序展开叙述的。这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的
一篇
回忆性散文。
文章
以“陀螺”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大
陀螺的
故事,并从中悟到了一个深刻的道理,体会到成长中的快乐,从而表达了对陀螺的喜爱之情,...
课文
陀螺的
主要内容
是什么
?
答:
《
陀螺
》这篇课文的主要内容:小时候我很爱玩陀螺却做不好,后来叔叔帮我做了一只其貌不扬的陀螺,但我的陀螺很顽强,打败了其他小伙伴的陀螺,这令我终身难忘。《陀螺》主要内容 这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的
一篇
回忆性散文。
文章
以“陀螺”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜...
陀螺的
作者是高洪波本文的语言具有
什么的
特点?
答:
课文的语言朴实、简洁。这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的
一篇
回忆性散文。
文章
以“陀螺”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事,并从中悟到了一个深刻的道理,体会到成长中的快乐,从而表达了对陀螺的喜爱之情,字里行间充满了童真童趣。陀螺延伸
陀螺是
中国民间最早的娱乐工具...
课文中的
陀螺是什么
做的?
答:
这个时候“我”的心情如何?(得意、激动、自豪……)直到现在,作者是
什么
心情?(激动、陶醉)从中你读出了什么?(
陀螺
给作者的童年带来了无尽的乐趣,直到今天依旧陶醉其中。)小结:其貌不扬的小陀螺打败了打陀螺,这是一件多么令人惊奇的事啊!所以作者在
文章
的最后一个自然段说道——人不可貌相...
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