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陀螺这篇文章对文中人物的评价是
陀螺
一文中我的形象是什么?
答:
《陀螺》一文中“我"的心情变化规律从心理经历了“懊恼~期盼;沮送~兴奋;自豪的过程,生动形象地写出我和小伙伴斗
陀螺的
过程。表现出我因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态;为后文我的陀螺反败为胜做铺垫,
文章
表达了对童年美好生活的怀念。
陀螺这
一课中作者的性格是什么样子的?
答:
这次赛
陀螺的
胜利让“我”体会到了成长中的快乐,陀螺也在童年的记忆中留下了闪闪发光的印记。本文作者以儿童的眼光和心理去观察事物、描写事物,字里行间充满了童真童趣。
文章
特色 《陀螺》一课特色鲜明,饱含童真。陀螺本就是游戏,儿童对游戏的渴求自是兴趣盎然的。
文中
作者的心情变化极为丰富且主线...
陀螺这篇
课文中作者的性格是什么?
答:
这次赛
陀螺的
胜利让“我”体会到了成长中的快乐,陀螺也在童年的记忆中留下了闪闪发光的印记。本文作者以儿童的眼光和心理去观察事物、描写事物,字里行间充满了童真童趣。
文章
特色 《陀螺》一课特色鲜明,饱含童真。陀螺本就是游戏,儿童对游戏的渴求自是兴趣盎然的。
文中
作者的心情变化极为丰富且主线...
陀螺的
作者具有什么样的性格特征?
答:
这次赛
陀螺的
胜利让“我”体会到了成长中的快乐,陀螺也在童年的记忆中留下了闪闪发光的印记。本文作者以儿童的眼光和心理去观察事物、描写事物,字里行间充满了童真童趣。
文章
特色 《陀螺》一课特色鲜明,饱含童真。陀螺本就是游戏,儿童对游戏的渴求自是兴趣盎然的。
文中
作者的心情变化极为丰富且主线...
《
陀螺
》一课作者的性格是什么?
答:
这次赛
陀螺的
胜利让“我”体会到了成长中的快乐,陀螺也在童年的记忆中留下了闪闪发光的印记。本文作者以儿童的眼光和心理去观察事物、描写事物,字里行间充满了童真童趣。
文章
特色 《陀螺》一课特色鲜明,饱含童真。陀螺本就是游戏,儿童对游戏的渴求自是兴趣盎然的。
文中
作者的心情变化极为丰富且主线...
陀螺
一课中作者的性格是
答:
这次赛
陀螺的
胜利让“我”体会到了成长中的快乐,陀螺也在童年的记忆中留下了闪闪发光的印记。本文作者以儿童的眼光和心理去观察事物、描写事物,字里行间充满了童真童趣。
文章
特色 《陀螺》一课特色鲜明,饱含童真。陀螺本就是游戏,儿童对游戏的渴求自是兴趣盎然的。
文中
作者的心情变化极为丰富且主线...
课文中“我的
陀螺
”有哪些优点?
答:
《陀螺》一文中“我”的心情变化规律从心理经历了“兴致勃、挑衅、懊恼、重整旗鼓的过程。生动形象地写出我和小伙伴斗
陀螺的
过程;表现出我因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态,为后文我的陀螺反败为胜做铺垫,
文章
表达了对童年美好生活的怀念。兴致勃勃:形容兴趣很浓,情绪很高涨的...
第20课
陀螺的
批注可以从哪些方面展开?
答:
4、语言表达:批注可以关注作者运用的一系列生动、形象的语言表达方式。比如描绘
陀螺的
细节、表现
人物
情感的语言以及使用比喻、拟人等修辞手法来增强
文章的
艺术感染力。5、寓意深意:批注可以探讨陀螺所蕴含的寓意和深意。例如,陀螺在旋转中不断调整自己的状态,寓意着人生中需要不断适应变化和挑战;同时,...
第20课
陀螺的
批注可以从哪些方面展开?
答:
4、语言表达:批注可以关注作者运用的一系列生动、形象的语言表达方式。比如描绘
陀螺的
细节、表现
人物
情感的语言以及使用比喻、拟人等修辞手法来增强
文章的
艺术感染力。5、寓意深意:批注可以探讨陀螺所蕴含的寓意和深意。例如,陀螺在旋转中不断调整自己的状态,寓意着人生中需要不断适应变化和挑战;同时,...
陀螺的
批注可以从哪几个方面入手呢?
答:
4、语言表达:批注可以关注作者运用的一系列生动、形象的语言表达方式。比如描绘
陀螺的
细节、表现
人物
情感的语言以及使用比喻、拟人等修辞手法来增强
文章的
艺术感染力。5、寓意深意:批注可以探讨陀螺所蕴含的寓意和深意。例如,陀螺在旋转中不断调整自己的状态,寓意着人生中需要不断适应变化和挑战;同时,...
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