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青少年身心发展具有
小学《教育教学知识与能力》重要考点2
答:
(三)
身心发展
的不平衡性,要求教育要抓住关键期 个体发展的不平衡性表现在两个方面:首先是同一方面的发展速度,在不同年龄阶段变化是不平衡的。例如:
青少年
的身高和体重有两个生长的高峰期。其次是不同方面发展的不平衡性。生理方面:神经系统、淋巴系统成熟在先,生殖系统成熟在后。心理方面:感知成熟...
对儿童
青少年
的成长
发展
起主导作用的因素是
答:
学校教育在儿童
青少年
的
身心发展
中起主导作用。影响儿童青少年成长发展的因素有遗传,它是人发展的生理前提。其次是环境,它包括自然环境和社会环境,它使遗传提供的发展可能性变成现实。然后是学校教育,他在发展中起主导作用。最后有个体的主观能动性,是起成长发展的内在动力。学校教育按社会对个体的基本...
人的
发展
特点对教育提出哪些要求
答:
年轻学生个体间的
身心发展具有
差异性.不同的学生在同一方面的发展速度和水平是不完全相同的.即使同一个学生,其不同方面的发展状况及其相互关系也是有差异的.例如,有的学生的绘画能力已达到了相当的程度,而他们的数学能力则不能达到一般的要求.这种差异性还表现在不同
青少年
所具有的不同的个性心理倾向上...
中学生情绪情感特点教资
答:
一方面
青少年
会因为成功或收获而使快乐的情绪体验延长成为积极良好的心境;另一方面因挫折或失败会使不愉快的消极情绪延长为不良的心境。青少年的许多不良情绪(如焦虑、抑郁、自卑、烦躁、失望等)往往
具有
情绪心境化色彩。影响中学生情绪和情感发展的身心因素 中学生情绪和情感发展的一般特点是同其整个
身心发展
...
大学生的
心理
特点有哪些
答:
“希望工程”的捐款里
有
他们的真挚爱心;在捍卫祖国主权和尊严的活动中有他们刚毅的面容;他们为改革开放取得的伟大成就热情讴歌;他们为成为一名
青年
志愿者为社区服务感到自豪……积极的参与意识来自当代大学生日益强烈的社会责任感和历史使命感。这都标志着大学生
心理
的社会性的
发展
和成熟。三、强烈的情感和...
谈谈影响当代
青少年心理发展
因素及其教育上的启示
答:
青少年不仅是国家的希望,还是祖国的未来,所以国家以及社会更应该提高对
青少年心理
健康
发展
的重视程度。心理健康的成熟很大的程度上决定了青少年的交际能力以及情绪控制能力。在学校教育上应利用课程促进青少年的心理健康发展,尽自己的努力,培养对社会有用,心理健康的青少年。
学校教育在人的
身心发展
中
具有
特殊的功能,试述在新课改的背景下,如何发...
答:
(1)学校教育在人的
身心发展
中起主导作用,原因是:①教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向。②教育,特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。③学校有专门负责教育工作的老师,他对学生的思想、学业、身体是全面关心的,他又明确教育的目的,熟悉教育内容,懂得教育这个转化活动...
学前儿童
身心发展
的特点
答:
学前儿童
身心发展
的特点,婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快的时期,而且在孩子成长的过程中,家长不仅对孩子的身体关注并且心理都十分关注,以下分享学前儿童身心发展的特点 学前儿童身心发展的特点1 学前儿童身心发展特点有哪些 1、3~4岁儿童
心理发展
的特点:生活范围扩大;认识依靠行动;情绪作用大;爱模仿。 2、4~5岁儿...
青年
期思维的
发展
特点
答:
青少年
各个阶段的心理特征都
具有
其相对的稳定性和可变性,而且各个阶段的发展顺序先后不能颠倒和超越.但由于教育在各人身上所起的作用程度不一,所以各人在
心理发展
的速度上,彼此可能会出现差异,甚至是很大的差异.。
青年
期的思维发展 青年期的思维能力继续发展到个体思维发展的高峰期,并达到成熟。皮亚杰认为,形式运算...
青少年心理
健康重要性
答:
有
利于学生的身体健康成长。中学生正处在
心理
机能迅速发育成熟的时期。有利于学习、工作效率的提高。促进学生学业事业成功。心理健康教育,首先是
发展
性教育,有目的有计划地培养学生形成良好的心理素质,这些心理素质是他们学业成功、事业成功的重要保证。)促进学生良好品德的形成。因为,其一,个体心理只有处于...
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