00问答网
所有问题
当前搜索:
高中数学几何题解题技巧视频
高中数学
解析
几何
大题,见图
答:
(1)e=c/a=√2/2 2a十2c=Δ周长,解出a,c b²=a²-c²,求出b²
立体
几何题目高中数学
的
答:
在三棱锥P-ABC,PA⊥ABC,∠ABC=90°,PA=AB=1,AC=2,以AC为直径的球面与PC,PB分别交于E,F,那么E,F两点间球面距离是 解析:∵在三棱锥P-ABC,PA⊥ABC,∠ABC=90° 过B作BD//PA 建立以B为原点,以BC方程为X轴,以BA方向为Y轴,以BD方向为Z轴正方向的空间直角坐标系B-xyz ∵PA...
高中数学
《圆锥曲线》
解题技巧
归纳
答:
(5)熟练掌握通过化简或待定系数法,将不规则数列“凑”成等差或等比数列来
解题
的
题型
;(6)熟练掌握
数学
归纳法的原理并应用它解决个别“先猜测再证明”的探究类题型。(7)熟练掌握数列求极限的题型,尤其是通过化简让分母的指数比分子的指数高,以便n无穷大的时候分式等于0 2、圆锥曲线
问题
(1)熟练...
高中数学
竞赛平面
几何题
求解 图附上 条件 BC⊥AC 求证BH//AE_百度...
答:
还有个条件是BH垂直OC吧?延长BH交圆于G,则∠AGB=∠OHB=90度,所以AG平行OH,HG=HB。相交线定理得,BH×HG=AH×HF,在直角三角形OBC里,有BH×BH=OH×HC。所以,OH×HC=AH×HF。所以得,A,O,F,C四点共圆,所以∠FAB=∠FCO,又∠FAB=∠FEB,所以,∠FCO=∠FEB,于是OC平行EB,所以AG...
怎么学习
高中数学
?
答:
在学习
数学
时要克服只为高考而学数学的功利思想,从数学的功效和作用、数学对人的发展和生活需要的高度认识学习的重要性和必要性,从自己感兴趣的章节入手。比如喜欢
几何
,可以多做这方面的
题目
,在
解题
的过程中体会数学的思维
方法
,体会数学中蕴涵的美,体会数学学习的快乐,来带动其他章节的学习,从而培养对学数学的兴趣。
高中数学
审题
技巧
答:
有些
数学题
,内容抽象,关系复杂,给理
解题
意增添了因难,使正常的思维难以进行到底. 对于这类
题目
利用示意图或表格分析题意,将有助于抽象内容形象化,复杂关系条理化,发现
解题
线索.⑵图形直观 对某些涉及数量关系的题目,直接计算往往计算量偏大.这时,可借助函数图形或者
几何
图形给题中有关数量以...
高中数学
的
解题技巧
指的是什么,能举些例子么
答:
对于这类
题目
,借助图表直观,利用示意图或表格分析题意,有助于抽象内容形象化,复杂关系条理化,使思维有相对具体的依托,便于深入思考,发现
解题
线索。(二)、图形直观:有些涉及数量关系的题目,用代数
方法
求解,道路崎岖曲折,计算量偏大。这时,不妨借助图形直观,给题中有关数量以恰当的
几何
分析,...
高中数学
:解析
几何
的一道
题目
答:
问题
二。第二问有一定的
技巧
,这里不用设点,那样未知数太多,会比较麻烦。观察图知。四边形的对角线互相垂直。故面积为对角线之积(用两个三角形的面积之和推导)。设四边形的对角线长度分别m、n。则面积为mn/2。技巧来了。用不等式mn小于等于(m^2+n^2)/2.m=n时。取等号。故由该不等式...
求一道
高中数学
,
几何题
解法
答:
一道高中数学题,求详细解法 没题目怎么解答啊 一道高中数学题(几何证明) 过E做AD平行线交DC于G,则EG:AD=1:3, CG:DG=1:2, 所以DG=2/3DC=2/3BD, 所以FD:EG=3:5, FD=3/5EG=(3/5)*(1/3)AD=1/5AD, 所以AF:FD=4:1。
高中数学几何题
解,好心人帮忙 ...
转化思想在立体
几何
教学中的运用_立体几何专项经典例题
答:
空间问题平面化 由三维空间向二维平面转化,是研究立体
几何问题
的重要
数学方法
之一。降维转化的目的是把空间的基本元素转化到某一个平面中去,用学生比较熟悉的平面几何知识来解决问题。教师应充分引导学生将空间问题平面化,往往能起到化复杂为简单、化生疏为熟悉的功效,从而使问题得到解决。而运用升维的...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜