第一，务必把培养教育干部作为一项事关全局的基础性工作坚持不懈地抓下去。就此《决定》对学习教育的内容、目的、方式、考核办法都提出了原则要求，并强调要坚决克服忙于事务和应酬，忽视和放松学习的倾向。
第二，根据党政领导干部的成长规律，采取多种形式，放手在实践中锻炼干部。对有发展潜力的年轻干部要加紧培养，对缺乏全面领导工作经验的，要及早放到一定层次的领导岗位压担子；对缺乏基层工作经验的，要放到基层去任职锻炼，放到艰苦复杂的环境中经受考验。
第三，高度重视人才的发现和使用，抓紧选拔大批优秀年轻干部。邓小平同志说：“人才，只能自己使用，才能培养出来”。对此各级领导同志要增强紧迫感和责任感，要加深理解，要全面正确地贯彻干部队伍“四化”方针和德才兼备原则，对干部的选拔要重实绩，看公论，破除论资排辈、求全责备、造就照顾划小圈子等陈旧观念和思想障碍，树立选错人才是过错，埋没人才也是过错的思想观念，广开进贤之路，对那些在改革开放和现代化建设中政绩突出，群众信任的优秀干部特别是年轻干部，要大胆提拔，委以重任。
加快党政领导干部选拔任用等重要制度的改革。包括，扩大选拔任用领导干部工作中的民主，坚持走群众路线；完善领导干部考核制度，并与升降、奖惩制度相衔接，全面考核干部的德、能、勤、绩，注重考核工作实绩，坚持领导与群众相结合的考核方法；认真推行领导干部交流制度，并同回避制度和各级领导班子的任期制度结合起来；切实加强对选拔任用领导干部工作的监督检查，坚决防止和纠正用人上的不正之风；要认真推行国家公务员制度。总之通过一系列的改革，逐步形成优秀人才能够脱颖而出，富有生机与活力的用人机制。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考