从说明的角度看
《鲸》这篇课文则重于介绍鲸的形体特点和生活习性，《鲸》运用了列数字、做比较等
说明方法，《鲸》的语言精练平实，而本文的语言生动传神：这些答案在
《小学教材全解》五年级上115和1116页上有哦。而
《松鼠》则重于介绍松鼠的外貌，而本文主要是采用比喻.从表达的方法来看，极具文学色彩.从语言风格来看、性格和行为、拟人等手法生动形象地说明事物、举例子。不同点是语言风格和表达方法等。
共同点是都是
说明文1.从说明的角度看《鲸》这篇课文则重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而《松鼠》则重于介绍松鼠的外貌、性格和行为。2.从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、做比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人等手法生动形象地说明事物。3.从语言风格来看，《鲸》的语言精练平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。
课文《松鼠》这是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。
通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。
说它是说明文，因为它是一篇以说明为主要表达方式的文章，旨在说明松鼠外貌（形态与颜色）、习性（驯良与乖巧）、用途（肉、毛、皮）及其他特点。说它是文学作品，因为它不同于一般的说明，它是将自己细致入微的观察与研究的结果，用文学语言准确、生动地表达出来，给人以一种艺术享受。
这种文艺性的说明文又称为科学小品。它的特点是短小精炼，一篇集中说明一个问题，资料可靠，数据确凿，力求知识的科学性；活泼生动，有丰富的联想和想像，可叙述，可描写，把科学融于艺术之中，引人入胜。《松鼠》一文很好地体现了这个特点。
课文《鲸》是一篇常识性说