高中生物选修3知识点整理

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生物会考
必修3
随静
细胞外液(即内环境):血浆(多蛋白质)、组织液和淋巴
内环境稳态与细胞代谢有关,并在神经调节和体液调节/免疫调节的共同作用下,各系统(内分泌系统、免疫系统)分工合作、协调统一而实现的
影响稳态的因素:温度、酸碱度、渗透压
Eg:人长时间运动后,产生口渴感觉的原因:血浆渗透压升高
神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
机体调节:神经调节、体液调节
神经调节基本方式:反射。它的结构基础:反射弧,包括:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
神经系统的基本结构和功能单位:神经中枢
各种激素调节通常属于体液调节的控制
兴奋以神经冲动的形式在一条神经纤维上传导,双向性;在两个神经元通过突触(包括:突触前膜、突触间隙、突触后膜)传导,单向性
(神经纤维未受刺激,电位外正内负;有受刺激产生兴奋,电位外负内正(后一种易形成局部电流)
(胰岛分泌胰高血糖素和胰岛素)
Eg:正常情况下,人体进食后(增加葡糖糖)血液内胰高血糖素减少和胰岛素增加(B细胞分泌)

在反射活动中能够起分析综合作用的部分:神经中枢
下丘脑的作用
1) 对体温具有调节作用
2) 对垂体激素的释放具有调节作用
3) 对人体内水的平衡起调节作用
使人产生渴望的感受器和神经中枢分别位于下丘脑和大脑皮层
控制人体排尿反射的最高级中枢位于大脑皮层

下丘脑分泌促甲状腺释放激素(作用部位:垂体)
垂体分泌促甲状腺激素(作用部位:甲状腺)
甲状腺分泌甲状腺激素
以上3种,统称反馈调节

免疫系统(具有防卫、监控、清除功能)
免疫细胞:吞噬细胞、淋巴细胞(T细胞(胸腺)和B细胞(骨髓))
第一道人体防线(非特异性免疫):皮肤、黏膜
第二道人体防线(非特异性免疫):杀菌物质、吞噬细胞
第三道人体防线(特异性免疫):体液免疫、细胞免疫(淋巴细胞——B细胞:浆细胞产生抗体,体液免疫;淋巴细胞——效应T细胞直接接触靶细胞:细胞免疫)Eg:体内的天花抗体能抵御天花病毒

语言功能是人脑特有的高级功能
W区故障:不能写字;S区故障:不能讲话;V区故障:不能看懂字;H区故障:不能听懂话

生长素
向光性实验发现:
植物生长素产生部位:胚芽鞘尖端
感受光刺激的部位:胚芽鞘尖端
向光弯曲的部位:尖端下面的一段
植物不生长的情况:去掉胚芽鞘尖端
植物生长不弯曲的情况:用纸遮住胚芽鞘尖端(不能感光)
植物弯曲生长的情况:去掉胚芽鞘尖端,但加琼脂块(弯曲方向与琼脂块方向相反)
一般来说,低浓度促进生长,高浓度抑制生长
背光面的生长素比向光面多
对生长素的敏感程度:根 >芽 >茎
生长素的主要合成部分:嫩芽、叶、发育中的种子

Eg:农民适时摘除棉花的顶芽,解除顶端优势,促进侧芽发育,多结果

食物链和食物网
被生产者固定的太阳能
生产者——绿色植物(第一营养级)——自养生物
食草动物——初级消费者(第二营养级)
肉食性动物——次级消费者(第三营养级)
肉食性动物——三级消费者(第四营养级)
肉食性动物——四级消费者(第五营养级)
能量传递中,能量损失最少的食物链(以10%计算);能量损失最多的食物链(以20%计算)
两种生物之间关系:一般填:竞争和捕食(看箭头方向)
图中箭号除表示两种生物之间捕食和被捕食的关系外,还表示物质和能量在生态系统中的流动方向
CO2的产生和转换:光合作用、呼吸作用

知识点(各章分散→罗列)
抗原:病毒(蛇毒)、接种后疫苗
Eg:人体的免疫功能,可清除自身的损伤细胞,其中损伤细胞称为抗原
抗体:针对某种抗原的蛋白质
种群密度是种群最基本的数量特征
种群:统一地域中同种生物个体的总称
在一个发育良好的森林里,从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草木层和地被层,林下透光度不同的地点,植物种类也有区别。表明了群落有一定的垂直结构和水平结构
生物群落中最重要的两种成分:生产者、分解者
种间关系:竞争、捕食、互利共生和寄生
Eg:稻田中水稻和水稻之间争夺水肥、阳光等而形成的关系:种内斗争
稻田中水稻和杂草之间争夺水肥、阳光等而形成的关系:种间竞争

群落演替
初生演替
1) 裸岩上进行的演替
2) 沙丘上进行的演替
3) 冰川泥上进行的演替
4) 火山岩上进行的演替
次生演替
1) 火灾过后的草原上进行的演替
2) 过量砍伐的森林上进行的演替
3) 弃耕的农田上进行的演替

计算基因频率
Eg:设给某地区人群调查:AA占95%,Aa占,aa占2%,求该地区人群A的基因频率?
AA+1/2(Aa)=95%+1/2 ^ 3%=96.5%(就是把A的情况全算下,AA+1/2(Aa)为规律哦)

物质循环具有1)全球性2)反复性
生态系统会自动调节(抵抗力稳定性上升,则恢复力稳定性下降)
生态系统的信息传递
1. 物理信息:包括声(红/紫外线、鸟类鸣叫)、光(萤火虫发光、毒蜂身上斑斓的花纹)、颜色、热(哺乳动物的体温)
2. 化学信息:酶、性信息素
3. 行为信息:蜜蜂独特的“舞蹈动作”
对保护和改善环境最有效的方法是:参加宣传环保公益事业
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第1个回答  2013-11-25
你是要选修么?
我学的是苏教版的,不知你学的是哪的。
就按苏教版讲了。
江苏高考,注重必修,因此,选修中的考点不多。
选修3中的内容从整体上讲,“前重后轻”。
重点是基因工程,植物细胞工程,动物细胞工程。
这三点又有共同点,可以分:1、过程2、工具3、应用来分条记忆
同时,还要注意植物与动物的异同。
以上是重点,其余的东西看看就好。
第2个回答  2013-11-25
这个就要把几本书合起来··
这样看相同的知识点整理在一起··
主要把书看的很熟应该不会有问题本回答被网友采纳
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