小学教材插图太丑引争议，人物眼神奇怪、毫无美感！这些小学教材的使用者可是我们祖国未来的花朵，这种粗制滥造并且毁三观的插图，不仅不符合美育的要求，还存在蓄意教唆孩子去做一些“坏事”，试图将孩子引向歧途！这已经不是审美的问题，也不是我们的审美变低了，而是画这些插画的插画师出了问题，他们画出这样的教材插画实在是触目惊心！
小学教材插图有问题，有老师在八年前就表示了质疑，无奈那个时候这个老师人言微轻，此事没有得到家长和相关部门的重视！而这一次不一样，发现教材有问题的家长在自媒体上曝光了教材上的插图问题，迅速引起了其他家长的响应，其他家长也晒出了教材里一些插图疑似存在教坏孩子的可能，舆论越演越烈，问题已经不只是在教材范畴内，而在一些教辅材料以及绘本当中也有极大的问题！
调查
相关部门表示以及关注舆情，已经开启了对于教材插图的调查！而涉事出版社也公开表示了道歉，并且组成了专门的工作小组对出现的问题进行汇总整改等等！对于相关部门介入调查，网友表示希望从严调查，揪出意图戕害祖国花朵的“背后人”，让我们的教材彻底地回到原先的“位置”，让我们的教材可以助力祖国的花朵们健康成长，长大之后可以为社会做贡献，报销祖国！
怀疑
我们现在不必怀疑自己的审美，我们应该把立足点放在坏人已经意图通过文化渗透来毁掉我们的教育，毁掉我们的下一代，这应该让我们引起重视，一究到底，给孩子营造一个好的美育和教育环境！
小学教材插图太丑引争议，人物眼神奇怪、毫无美感，对此你有何看法？
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第1个回答 2022-05-29
不是的，现在人们的审美在不断的提高，没有办法糊弄，所以这件事情才会被更多的人发现。
第2个回答 2022-05-29
我觉得并不是人们的审美变低了，只不过是当时在审查的时候没有严格进行，所以才会出现这样的状况。
第3个回答 2022-05-29
就算相貌美丑很难设定标准，神态气质代表的内心精神面貌总该是充满生命活力的，这样颓废怪异的表情、色调确实有害无益。 希望多给孩子正能量的智慧，从小播种正能量的精神，而不是带有所谓“搞笑”的内容。
第4个回答 2022-05-29
我认为并不是现在的人审美变低了，而是因为他们在制作插画的时候故意曲解了插画的意思，采用了这种方式，相关部门应该严厉打击这种行为，而且这种插图会对孩子们的成长发育造成非常严重的影响。
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