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训诂学中如何区分词的本义、引申义、假借义
如题所述
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推荐答案 推荐于2017-12-16
本义是指字原始的意义,一般通过字形来确定本义。引申义是指从基本义上孽生出来的意义,与本义有直接或间接地意义。假借义是指一个字本义不用而假借其它的字义来表示,我们把他叫寄生,时间长了这种意义保存下来,就成为了假借的意义,与本义没有任何的联系。
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训诂学中如何区分词的本义
、
引申义
、
假借义
答:
本义是指字原始的意义,一般通过字形来确定本义
。引申义是指从基本义上孽生出来的意义,与本义有直接或间接地意义。假借义是指一个字本义不用而假借其它的字义来表示,我们把他叫寄生,时间长了这种意义保存下来,就成为了假借的意义,与本义没有任何的联系。
谈谈
引申义
与
假借义
的
区别
。
答:
假借义指一个汉字被借为别的字而出现的与原义无关的意义。假借义不同于本义和引申义
。本义是造字原有的意义,引申义是由原义引发出来的意义。例如“令”, 本义是“命令”、“号令”,可是古人说"令闻令望","令”是“善”的意思。
“善”是假借义
。又如“常”《说文》训“下帬也”。可是又有"恒"的意思,...
两种
假借的区别
与联系
训诂学
答:
两种假借的区别与联系训诂学如下:
1、本无其字的假借
。又叫“六书假借”,其特点是“久借不还”,即借一个同音字来表达一个没有同音字的词,属于造字假借,如“其”,本义是指“簸箕”,假借为代词“其”,只好再造一个“箕”字,表示“簸箕”义。2、本有其字的假借。又叫“通假”,其特点是...
清代
训诂学
研究目的与方法是什么?
答:
如王念孙指出,
训诂的关键在于声音,字音相同或相近的在经传中常有假借
。通过声求义,找出假借字的本字,问题便迎刃而解(引自王引之《经义述闻序》)。 确定字的本义与引申义:清人认识到词义有古今之别,以及本义与引申义的区分。例如,“曾”字古义同于“乃”,后来引申为“曾经”;“仅”在...
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