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浅谈如何有效地进行口语交际教学
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第1个回答 2023-01-28
1、创设交际情境,激发学习兴趣。口语交际是在一定的情境中进行的,一定的情境可以增强学生的生活体验,激活学生的思维。创设交际情境是学生进行口语交际的前提条件,学生一旦处在一定的情境之中,就会产生交际的冲动。
2、学会倾听,乐于思考。倾听是一个人文明交际的综合素养的体现。只有会听,能听懂,听后提出问题,才能更好地互动,达到交际的目的。
3、联系生活实践,进行口语交际训练。口语交际的核心是交际的双方互动,只有交际双方处于互动的状态下才是真正意义的口语交际。
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浅谈如何开展有效
的
口语交际教学
答:
下面我将结合自己的教学实例来谈谈如何有效地进行口语交际教学。
一、提高教师自身语文素养
语文教师不同于其他学科的教师,得要“听、说、读、写、演”样样精通才行。教师应该努力提高自身的语文素养,要想培养学生的口语交际能力,自己首先要成为“说话高手”、“交际能手”、“语言大师”、“写作人才”。
如何开展口语交际教学
答:
就文化内容方面的训练来看,任课教师在对师范生进行言语交际训练时,
可以采用自由训练法促使学生强化文化的解释力和作用力
。自由训练法顾名思义就是任课教师根据训练目标提出相应的要求,不事先给参训学生确定训练的话题、训练的模式、训练的环境等,而由学生自主决定如何训练。
口语交际教学
途径
答:
口语交际教学途径如下:1.能注意对象和场合,学习文明得体地进行交流
2.
耐心专注倾听
,能根据对方的话语、表情、手势等,理解对方的观点和意图。3.
自信
、负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题。4.
注意表情和语气,使说话有感染力和说服力
。5.在交流过程中,注意根据需要调整自己的表达内容和...
口语交际教学
需要注意的事项
答:
激发学生自我发展的动力
。
给予学生充分的时间和空间,让他们在真实情境中运用所学的语言,培养自信心和流利度
。以上是口语交际教学需要注意的一些事项,通过
创设积极的学习氛围、提供真实的语言环境、强调实践和反馈、投入合适的教学资源
以及
个性化教学方法
,可以有效提高学生的口语交际能力。
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