关于掌声课文原文教学过程,掌声课文原文这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!
1、课文原文上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。
2、她很文静,总是默默地坐在教室的一角。
3、上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。
4、因为她生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
5、一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。
6、轮到英子的时候,全班的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。
7、老师是刚调来的,还不知道英子的情况。
8、英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。
9、在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。
10、就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。
11、在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。
12、掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。
13、她的普通话说得很好,声音也十分动听。
14、故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。
15、英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
16、从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。
17、她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。
18、几年以后,我们上了不同的中学。
19、英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。
20、大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。
21、”扩展资料:《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。
22、本文收录在人教版语文三年级上册课文中 ,录音由晓澄朗读。
23、本课以朴实无华的语言向我们讲述了一个感人的故事,课文以英子的感情变化为主线贯穿全文,言简情浓,透过描写英子动作神态的词句,展现了两次“掌声”带给英子的内心变化过程,表现了同学之间的关爱、鼓励和尊重,蕴含着丰富的人文内涵。
24、参考资料来源:百度百科--掌声。