课程改革中教师教学观念的转变

如题所述

在实现学习方式的转变过程中,教师和家长存在很多疑虑和担心。这些观念上的问题不解决,学习方式是很难转变的。课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是教学,于是教师有什么样的教学观念显得尤为重要。
👩‍🏫教师的专业关切
作为课程实施的主体的教师,必须从自己面临的现实情境和客观条件出发,充分理解国家课程改革纲要的精神,对课程改革表现出更多专业关切,根据实际情况,不断地调适,使自己的教学实践从过去的旧传统、旧观念转移到新理念指导下,适应新课程标准。
📚课程与教学的关系
课程与教学的关系是这轮课程改革先要摆正和处理好的一对关系。传统的课程观和教学观认为:教学是课程的传递和接受的过程,它规定学校怎么教;课程是学校教学的实体和内容,它规定学校教什么。现时课程不只是文本课程,更是体验课程,不再只是特定的知识载体,而是教师和学生共同探求新知识的过程。

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