成长中的孩子总有各种千奇百怪的幻想，他可能突然告诉你想拥有属于自己的一套果宝机甲，像果宝江湖那样拯救世界；也可能想着如果能像猪猪侠中迷糊老师那样，有一样自己的道具该多好；甚至会希望能去到狗熊岭的世界和熊大熊二一起保护森林……
对于小孩子来说，他拥有各式各样的幻想是很合理的，美国教育界权威认为‘幻想’，甚至带有荒唐色彩的幻想,一般集中发生在孩子的幼儿期，即2-4岁之间，是孩子成长过程中的一种自然表现，而且对孩子的人格成长起着积极、重要的作用。而在孩子长到四五岁之后,单纯幻想便很少光顾孩子的精神世界，取而代之的往往是更为理性的想像。所以在孩子爱幻想的阶段，家长不应该去反驳打击孩子的幻想，反而应该理智地鼓励孩子幻想。
虽然很多家长知道，孩子有想象力和好奇心是好事。不过对于家长来说，这也是让自己头疼的难题之一，因为孩子提出的这些天马行空的想象和要求，家长其实是没办法真实去满足孩子的，但如果告诉孩子真相，就会直接戳破孩子的这些幻想，可能还会伤害到孩子幼小的心灵。所以这时候家长可以如何去回应孩子呢？这也是今天柠檬想跟你分享的内容。
首先，家长不要无视孩子这些漫天幻想。虽然孩子提出的有些要求确实无法达到，但是有的家长就会因此无视或者直接拒绝孩子，这种做法是柠檬最不提倡的。哪怕你无法满足孩子，如果能用心去与孩子沟通，也总比无视孩子来得好，让孩子能好好理解你的想法，你也借此机会去感受孩子的想象力。
其次，可以和孩子去创造不可能。如果他希望能有拥有属于自己的一套果宝机甲，也许不能真实拥有，但你却可以给孩子提供相对应的玩具，来满足孩子的想象；或者和孩子一起动手去创作。这样一来既能满足了孩子的好奇心和想象，又提升了他的动手能力以及拉近了亲子之间的关系。
最后，借此机会扩展孩子的知识面。我在知乎上看到了这么一个问题“孩子非要养一只恐龙，家长该怎么回答？”当孩子对你提出了类似这样的问题，你会怎么回应孩子呢？其实就像柠檬刚刚所说的，家长可以借由孩子提出的这个问题，和孩子明确说明恐龙已经灭绝，或者一起制作恐龙玩具等等，也能利用这个契机来拓展孩子的知识面。孩子会提出这样的想法，那就说明他对恐龙是有兴趣的，比起上课时老师一昧的知识输入，这个时候如果在孩子感兴趣的基础上能有家长的引导与知识分享，那么对孩子来说他学习的效果将会是成倍的。
面对孩子奇思妙想的要求时，你不妨就可以先和孩子聊一聊他为什么会有这种想法，了解他的真实想法以后，再和他一步一步去解决这个想法，可以是继续一起思考这个幻想所带来的含义，孩子所提出的想法不全是心血来潮、没有意义的，里面可能还有其涵盖的深层含义。就比如和熊大熊二一起保护森林，说明孩子幼小的心灵里已经有了保护环境的这种意识，那么家长不妨就可以在这里跟孩子分享当下环境的一些知识，引导孩子思考如何在自己能力范围之类去保护环境，也可以带孩子去真实的树林中去，切身感受。
然后，我们也要让孩子知道，爸爸妈妈并不是万能的，也许无法满足孩子所提出的各种要求，但却会一直陪伴在他身边，去解决问题。我想到电影《怦然心动》中的一段情节，爸爸知道女儿一直想要以前被砍掉的那棵树回来，我们都知道这是不可能的，于是电影里的爸爸便为女儿准备了一副油画，而这副油画，就是女儿心心念念的那棵梧桐树，现实中的树虽然见不到了，但是却可以以另一种形式留在了身边。