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简述体育教学方法中使用语言法的注意事项
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推荐答案 2016-01-07
为了确保教师的示范形象成为学生在练习时的准确执行形象,在学生练习之前,通过教师的讲解使学生能明确怎样去练习动作,完成运动,应该注意什么,应该加强什么,在自己的脑海里就会明显地再现动作的动觉形象。在体育课堂教学中由这种媒介,从一个教学方法转为另一种教法都是功能性的转换。它使教师的讲解具有直观的色彩,能积极、合理地启迪学生的思维,使学生看和想,想和练密切地结合为一体。
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简述体育教学方法中使用语言法的注意事项
答:
为了确保教师的示范形象成为学生在练习时的准确执行形象,在学生练习之前,通过教师的讲解使学生能明确怎样去练习动作,完成运动,应该
注意
什么,应该加强什么,在自己的脑海里就会明显地再现动作的动觉形象。在
体育
课堂教学中由这种媒介,从一个
教学方法
转为另一种
教法
都是功能性的转换。它使教师的讲解具有直...
体育教学中
怎样
运用语言
艺术
答:
教师语言要注意轻重缓急、抑扬顿挫的语调变速,把重要内容的表达速度放慢或有意重复,以引起学生的注意
。当学生被无意注意分散时,可骤然提高音量或略作停顿,以排除外来干扰,把学生的注意力再“牵”回来。(六)激 激励性语言的运用很有效,请将不如激将,古人用的“激将法”就是这个道理。因为体育教学...
体育教学中的语言
艺术,你怎么
运用的
?
答:
3、可以多鼓励,多幽默一些
。老师和学生其实也是种人际关系,那么幽默的表达其实是人际关系的润滑剂,老师不应该那么严肃,其实可以
多关心学生,多鼓励学生
,在表达的时候可以多幽默一些,这样学生可以多专心听讲,更喜欢上课,这种内在的驱动力是非常强的,更将有利于体育教学的安排,身体素质和成绩就很容易...
如何在小学
体育
课堂
教学中运用语言方法
答:
2、
语言速度变化技巧 准确
生动的表达需要有完美的语速和适应的用气方式相配合,教师的课堂讲话要
做到不快不慢,用气均匀合理,语言流畅自如
,且适合自己的表达特点和当时的课堂环境,快、慢、重、轻、停顿等都得好好把握。3、态势语变化技巧 也是我们常说的态势语。这一语言在体育课中显得非常重要。
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