为了全面提高学生的语言素养,培养综合实践能力,激发学生对课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,形成校园热爱阅读的良好风气,促进学生可持续发展,根据活动安排,学校在学生中倡导“交好书、交朋友”的思想,以新颖、活跃、多样的阅读活动为载体,激发学生的阅读兴趣。
这次“一起读一本书,凝结能力帮助成长”的活动,不仅使孩子们享受阅读的乐趣,还提高了对阅读内容的理解,锻炼了表达能力,进一步激发了人们对阅读的兴趣。活动营造了努力学习的良好氛围,使同学们能够谈论和聆听重唱书海、贡品书香、成长。要指导阅读,一定要多指导孩子,说出阅读感受。老师可以设计指导学生思考、学生交流的话题。这样,学生们就慢慢地把阅读当成喜欢阅读,交流,分享,越多越好。孩子读书后,父母可以鼓励孩子说出自己的感受和想法,提高思维能力、沟通和表达能力。
如果孩子只读书,看的书只是堆在脑子里的信息。如果家长能鼓励他说出自己的读后感,在他表达之前,他实际上经历了深刻的事故。在他表达的过程中,他也在一定程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。这对他以后写作能力的培养很重要。我们总是希望我们自己的孩子更优秀,特别是在当代社会,很多父母有功力的心态,给孩子拔苗,剥夺孩子的童年,这种跳级方法通常会导致失败,现在看可能会有收获,但长期来看,会过度怂恿孩子学习不属于本队的各种内容。
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