子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。是孔子的一句名言，孔子是一个伟大的儒学家，他是儒家学说的代表人物，春秋时期，社会动荡，天下无道，那时的社会整体是一个礼坏乐崩、臣杀君，子杀父，“邪说暴行”不断发生的大乱局面，恢复和巩固周礼是孔子一生所追求的目标。孔子说：“教育学生，不到他冥想苦思仍不得其解的时候，不去开导他；不到他想说却又说不出来的时候，不去启发他。给他指出一个方面，如果他不能由此推出其他三个方面，就不要再教他了。”不到冥想苦思，百思不得其解的时候，不要去启发开导；不到想说又不能明确表达的时候，也不要去点拨引导。这两点是相通的，是一致的，而且是非常好的教学方式。首先，孩子应当自己对学知识有所掌握，并且主观上要有解决问题的迫求，这样再经过老师稍加启发，就一定会有所收获。来源：传播力研究
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